「す(🔔)ると(📆)、(⏬)あい(🆕)つらにぺこぺこ(🌋)する方(🎶)がいいんです(🕺)か。」(✌)
「むろんだ。個人の問題じゃ(🐡)つまらんよ(🌥)。」
「しかし(🥄)、今年(✒)の(🗞)五年(🛰)(nián )生もそれで台なし(😫)だな。しょっ(🕖)ぱなか(🏗)ら(🔨)、し(🚚)かも(🛍)新(🎉)入生(shē(📁)ng )に対(🆙)して(🔜)味噌を(🍐)つけたん(⚡)では。」
(🆚)彼は、その声(shēng )をき(🏓)く(😊)と、(🖤)無(✡)意識(🛍)に(🎧)起(qǐ )きあが(💺)った。そして、くるり(🔊)と向き(🔶)をかえて新入生の方を(🎎)見(jiàn )た。彼はもうす(🚓)っかり(🎵)落ちついていた。新(xīn )入生た(📳)ちは、みんな(🎵)青い、おびえきっ(🐜)た(🛩)よう(💭)な(🏛)顔をして、彼(🎥)(bǐ )を見て(💪)いた。その(📵)青(💩)い顔の両側(cè(🚹) )に、五(wǔ )年生た(🥧)ちが、に(🍊)やにや笑って立って(🍹)いる(🐟)のが、はっき(💅)り見えた。
「僕もそうだろうと思(⏲)うが…(🚆)…。」(🔮)
「新(xīn )入生のた(💳)め(😰)ばか(🚢)りではありませ(🏪)ん。五年(nián )生(shēng )は、ちっとも校長(🌥)先生の教えを守ってないです。あんな五(🐭)年生は(🌻)、僕(pú )、(🌰)学校のためになら(🦑)ないと(⬛)思(sī )う(🌨)んです。」
(🐬)と、大沢はその生徒を見て、
次郎の頭には、一年おくれて中(👂)(zhōng )学校に(🕍)はいった(🍔)自分(fèn )のことが(🕊)、自(zì )然(rán )に(🌵)浮かん(😞)で来(🌬)た。が(🥄)、彼の考(🎴)えは、すぐま(🍦)たもとにもどっていっ(🕙)た(💷)。
「(🏮)それで、(🎞)その(🕙)次郎君、どうしていたん(⬇)だ、昨(zuó )日は?」
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