「もう、(💸)よせ! もうこのく(🛢)らい(🥚)でいいんだ(💊)。」(🥓)
と、今度は伝(yún )統(tǒng )尊(🌘)重(📳)論(👲)(lùn )があらわれ(👁)て来た。
「馬(😱)鹿にしてらあ。――(🤜)」
(📽)と、(🛥)二人にあいさつして(🧛)、(🕓)さ(🤾)っさと(🙆)部屋(😶)を出て(⏯)行った。恭一はすぐあとに(🃏)ついて、階段をおり(🛍)た(🔤)。そ(🧛)して次郎が自分(🥫)にかえ(🆖)っ(🚑)て、(🖕)急いで(🈶)下(xià(💑) )におり(⏹)た時に(😜)は(😱)、大沢は(🌸)、もう、門(mén )口(🍆)を(🕎)出ている(⛪)と(😐)ころ(🌋)だった(📺)。
(🚁)もっとも(🦄)、生徒間の噂に(⤴)よ(🧕)る(🆕)と、校(🌄)内に二(🎑)人(👔)や三人は、尊(zūn )敬に値す(🏋)る先生(👵)がい(❣)ないでもない(🦐)らしかっ(🍚)た(📤)。また(👼)、入(🛌)学式の(🚨)時に、(💊)彼(🍦)(bǐ )が(🔈)校長(🆕)からうけた印象も、まだすっかり消(🧤)えていたわけ(🚢)ではなかった。し(♈)か(🏩)し、そうした先(🔰)生たちは、次郎たちとは(🏹)まるで(🖕)べつの世界(jiè )に住ん(❤)でいるよ(👐)うなもので、めったに(📳)その顔をのぞくことさ(⏹)え(👶)出来(lái )な(🦅)いのだっ(❇)た。次郎(👐)は、そのために(👆)、中(🔽)学校(🍆)というところは、小(xiǎo )学校にく(👒)らべてずっ(📅)と奥行が(🍎)あ(🏔)るような気(👾)(qì )もしたが、またい(🗣)やに不便なところのようにも思(sī )っ(🛰)た。
「どうせやる以上(🍮)は、堂々の陣じんを張(zhāng )って、だら(🎩)しのない今度(🦒)の五年(niá(🔝)n )生を(😳)反省さ(🕢)せる(🚵)ところまで行(háng )くんだな。」
「つかまえろ!」
みん(😈)ながどっと笑った。恭一はてれく(👆)さそうに苦笑して(🥙)、顔をふせた。
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