徹太郎は、そう言って笑(💶)った。次郎は(📶)そ(🚥)の(🐐)瞬(shùn )間(jiān )ちょっと(🌀)固い(❔)表情(🔅)になったが、す(🧀)ぐ自(🎗)分(fè(🔁)n )も笑いながら、道(dào )江(jiāng )に(🎵)代って始終を(🎚)話した(👠)。話している(🛷)うち(🏮)に、彼は自分の(💀)言(yán )葉の調子が次第に烈(liè )しくなって行くのを(🚝)どうす(🏄)ること(🔖)も(🆖)出来なか(🎇)った。
「そり(🍁)ゃ(💢)あ、(🌬)事をあら(💤)立(lì )てれば、いくら(📕)でも手は(🚝)あると思(🛫)うの(⭕)。だ(⚡)け(🛌)ど、同じ村に住(🙏)んで(💸)いては、そ(🕜)うもいか(👑)ないし、……」
その時、教員室との間の戸ががらりとあいて、教頭(🕷)の西山先生が(🙁)はい(🌙)っ(😐)て来(lái )た(🛎)。西(xī )山先生は(💞)、三角形(✂)の(🔩)まぶたの奥に小さ(🔷)な眼(💰)をい(🚜)つ(🙀)も鋭く光(💈)らせている先生だったが(🦈)、この時はい(🙅)やににこにこしていた。手に小(xiǎo )さな紙片をもって(🎛)いたが、そ(🕑)れを(➰)默って校(🎖)長に渡すと、すぐまた教員室の方にひ(⛱)き(🧔)かえした。校長(zhǎng )は(🗒)その紙片(🛳)を見て何度も(🎋)う(🔂)なずいた。そ(🙊)して、(🍏)それを(🧢)もみくちゃにして机(🌝)の下(🥛)の(🥂)塵籠ちりかごにな(😢)げこむと、今までと(🤚)はうって(😽)変(🍎)っ(🔏)た落ち(♈)つきぶりを見(👈)せ(👭)、(⏸)ゆったりと椅子に腰をおろし(🚷)なが(😑)ら言(🥩)っ(👛)た。「そ(🍼)う(☝)むきになる(🎐)ことはない。私はさっきも言(🧞)ったとお(📻)り君(🕘)ら(🎼)の(🌍)気(qì(🐉) )持には十(🍐)分同情(🌡)(qíng )してい(💱)るんだ。君ら(🤜)が血を流して書(🌜)(shū(🕺) )いたも(🌬)のをまるでむだに(🚡)するなんて、(🍱)第(dì )一、人間と(👖)して(😋)そんなことが(❄)出(🐮)来(👚)(lái )るもの(🉑)ではない(🎒)。幸い今(jīn )日は県庁(tīng )に出掛る用事も出(💏)来た(🏪)し、知事閣下(xià )に直接お目にかかれるか(👙)どうか(🏕)はわからないが、学務課までにはこの願書(🏣)を必ず出して(📗)おくよ。そ(🌇)れ(🛥)で(📕)、今度は私の方か(👈)ら君らに願っ(🛐)ておきたいが(⛎)、どうかみ(🛏)んなが落(🏕)ちつい(💱)て教(🙇)(jiāo )室(💻)に出(🤖)る(🎰)よう(🌌)に(😚)して(🐭)くれたまえ。変にさわいだりして知(zhī )事(shì(💵) )閣(gé(👰) )下の面(🌠)(miàn )目をきずつけるようなことになっては、(❕)何もかもぶちこわしになるんだか(🧣)ら。いい(🏛)かね。
「このごろは、次郎君(jun1 )とも道江(jiā(😥)ng )さんと(🌓)も、いっしょ(🐍)に飯(fàn )をくう(😅)機会がな(🏘)かったようだね。きょう(👡)は老人たち(🍊)も留守だし、(🧤)若いものだけで(🦐)どうだ(💠)い。」(🛠)
(🌘)次郎(🙋)は(💠)返事を(👐)する代(dài )りに、穴(xué )のあ(🎡)くほど馬(😷)(mǎ(🔙) )田の顔を(✝)見つめた。馬田は(🦑)、そ(🏁)の(🎂)眼(🦐)に出っく(🏠)わすと、(🐪)ちょっとたじろい(🚥)たふう(♉)だっ(🎄)たが(✝)、口(🧖)(kǒu )だけは元気よく、
道(🌪)江(🚄)も次(cì )郎も眼を(🏔)見張(😷)(zhāng )った。
次郎は、朝倉先(🔲)(xiān )生の家(jiā )をあれ(🚀)ほど重(chóng )くるし(➕)い気(♑)(qì )持になって(⛺)出(👚)て来ながら、馬田(👿)と道江のうし(🛵)ろ姿(zī )を見(🛡)た瞬間(🐢)(jiān )から、学校(🐲)の問題がまるで(🌩)自分の念(nià(🕑)n )頭から去ってしまっていたことに気がついて、(🙇)愕然(👽)がく(📊)ぜんとな(💮)った(⏫)。
次(cì )郎(🏤)(láng )は(💫)だまって朝(💿)顔の(🧓)鉢に(🤦)眼をやった(👁)。しぼんだ花が、(🛡)だら(🚚)り(⏺)と(📯)、つ(⤴)るにくっつ(🗑)いて(🥒)い(🛍)るのが、いやに彼(bǐ )の気持(💥)をいら(🐫)だたせた(🎌)。す(🍠)る(🔙)と、
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