最初の日曜が来た。開(🍪)塾(🤢)かいじゅく(🛐)の日がちょうど月(🙎)(yuè )曜だった(👯)ので、(🗞)まる一週間になる。
次郎は、(🏎)先(🔶)(xiān )生の言(yán )葉が(🚬)ます(🚮)ま(🌙)す激しくなっていくの(🗓)に(🏂)お(🚌)どろい(🎥)た。先(👸)生は、(🤖)あるい(😳)は(🦔)、昨日の入塾式(shì )にお(♈)ける平(🤖)木中(zhōng )佐(👉)の影(🏪)響(🚟)えいきょうから、(💝)で(🙉)き(🈯)るだ(🚺)け早く塾(😅)生たちを(🔬)救(🧤)(jiù )い出そう(👎)と(🏕)してい(⏲)ら(🤓)れる(🛑)のか(♊)もしれな(⤵)い(🉐)。しか(🌀)し(👉)、そ(🍛)れ(⛪)に(🥀)しても入塾したばかり(🥒)の青年(🤸)たちに話す言葉としては(🗿)、(🌑)あまりにも(😶)激しすぎる。こ(⏫)れではかえって逆(nì )効(💅)果(guǒ )を生(🚃)む(👗)のでは(👌)あるまい(🎑)か。
次(cì )郎は近づいて行っ(🚈)て(🚩)声(😣)をかけた。
みんなの視線は、もう(🏔)さっきから大河に集中されていた。大河の(⏭)顔(👹)には、しかし(📛)、それで(🥀)てれ(😿)てい(👏)るよ(🐘)うな表情はす(👦)こしも見(🍜)ら(💣)れなかった(🕳)。かれは(⬇)ただ一心(xīn )に次郎の顔を見(jiàn )つめ、その声(shē(⬛)ng )に耳(ěr )をかたむけてい(🕤)る(⛅)だけであった。
次(🏓)郎は、(🐆)先生の言葉がま(✴)すます激しくなって(➿)い(🕯)くのにおどろいた。先(xiān )生は、あ(🏡)るいは、(🌴)昨(zuó )日の入塾(🍼)式における(🗻)平(píng )木中佐の影(💀)響(😿)えいきょうから、(🚚)できるだけ早く塾生たちを救い出そうとしていら(🥜)れるのか(😈)もしれない。しか(👢)し、それに(🌄)しても入塾し(🚝)たば(♈)かりの青年(👏)(nián )た(💷)ちに話(🕯)す言葉としては、あま(🌜)りにも激し(🙌)すぎる。これではかえ(😒)って逆効果(guǒ )を生(shēng )むのではある(🏛)まいか。
「私(🕊)は、(🍡)大河をそ(🔛)んなふうに思(sī )うの(😅)は、むし(🕗)ろ大河に(🏐)対(duì )する侮(wǔ )辱だという(☝)気もするん(🤢)だがね。」
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