(🔧)トボ(⬜)ケて学(🏥)士は舌(🍪)を出し(🃏)て見せた。高(🌇)瀬(😨)も(🎆)子供のように笑(🌫)出した。
「ホラ、勇(🌭)の下(xià )に女の児(ér )が(🎼)居ましょう。上田(✅)で生れた児です……真実ほんと(🔇)に親の言(yá(🏕)n )うこ(💵)とな(🗼)どは聞(🤲)かない……苦しい時(shí )代(dài )に出来た児(🤥)は(🈚)あ(🍧)あいうものかと思いますネ……ウッチャリ(🕷)放し(🚭)に育った児ですからネ…(😣)…子な(📪)どに関っ(✔)てはおられなかった(🤷)んです(💬)……(🔝)しかし(🔲)、考えて見(💿)(jiàn )ると、私の家(🌍)内(🌞)もよくやって来ましたよ。貧苦に(🥍)堪た(🚶)える力は家内(👿)の方(🌌)が反って私(sī )より強(🍡)(qiáng )い…(🎹)…」
子安(ān )も歩き(🖋)歩(bù )き、「なんで(🏷)も(👼)あ(🔋)の(🕊)先生が上田(tián )から通(tōng )って被入(🐩)いらっし(✋)ゃる時分(fèn )には、(🔆)大(💨)変(🌞)お酒に酔って(🍔)、往(🗽)(wǎng )来の雪の中(zhōng )に転(zhuǎn )が(❄)っ(🕶)てい(🚞)たことがあるなんて――そんな(👪)話(🚺)で(🧘)すネ(⭕)」
しばらく石のような沈(📷)(shěn )黙が続いた。そのうち(🔧)に微(wēi )かすかに酔が(🍇)学(👣)(xué )士の顔(yá(🏗) )に上った(🐋)。学者らし(🐝)い長い眉だ(🥟)けホ(🌷)ン(🎸)ノリと紅い顔(yá )の(🏎)中(🤚)に際(jì(🏢) )立きわだって斑白は(🚁)んぱくに見(👡)えるように成(ché(🤐)ng )った。学士は楽しそうに両手(⏫)や身体(tǐ )を動か(👊)して、(🎀)胡(🤥)坐あぐらにやった(🈵)り、坐(☕)り直(🎨)し(🔒)たりしな(🍐)がら、高(gā(🌝)o )瀬(lài )の(🌓)方(fāng )を(🦊)見た。そ(🕸)し(⬛)て(👎)話の調子を変(😵)えて、
「子安君はナ(🔌)カナ(⏸)カ(😈)好い身体で(🤢)す(🤑)ネ――(🔜)」
問を掛けた(🏊)生徒は、つ(📮)と教(🏻)室(📌)(shì )を(🌰)離(🧢)れて、(🎃)窓(chuā(📅)ng )の外の(🚟)桃の樹の側に姿を顕あらわした。
この高瀬が僅わ(🍟)ず(🚍)か(✒)ばか(🧡)りの野(yě )菜(cài )を(♌)植え試みようとし(🖥)た畠(tián )から(🍽)は、耕(🚨)(gēng )地つづきに商家の白壁な(🎭)どを望(🎢)み(🚰)、一(yī )方の浅(qiǎn )い谷の方に(👪)は水(🥧)車小(✌)屋の屋根(gēn )も(🚟)見えた。細い流で(🛑)近所の鳴らす(🔭)鍋なべの音が町裏らしく聞えて(🎤)来(lái )るとこ(😌)ろだ(👑)。激しく男女(💚)の労働する(🏈)火(huǒ )山の裾すその地(🤱)方(fāng )に、高瀬は自(zì )分(🆒)と(👺)妻(qī )とを見出(🙍)(chū )みいだし(♌)た(😶)。
線路(lù )側わ(✏)きの柵(shān )につい(😍)て先(🤘)へ歩(bù )いて行く広(guǎ(🤘)ng )岡(😸)学(😱)士(shì )の(🛑)後姿も(⌚)見(🍚)えた。
「君は山田君が訳(💻)したトルストイの(🔢)『コサックス』を読んだことが(⌛)あ(🌦)るか。コ(🛠)ウカ(😖)サスの方へ(🏕)入(🆙)って行(háng )く露(lù )西(🛩)(xī(🖍) )亜(📴)ロシアの青(🍗)年が写して(🏼)あるネ。結局つま(💷)り、百(bǎi )姓は百姓、自(zì )分(🍹)等(děng )は自分等(dě(😷)ng )というような主人公の嘆(🤸)息で(🚎)あ(🌽)の本(⛪)は終ってるが、吾儕われ(🌻)わ(💼)れにも矢(🖖)(shǐ )張やっぱ(🏳)りああいう気分(fèn )のするこ(🈳)とがあるよ。僕な(📹)ど(🎩)はこれ(🌼)で(🍣)随分(fèn )百姓は好(😈)きな方(fāng )だ。生徒の家(jiā )へ行(háng )って泊まって見(jiàn )たり(🗒)……人に話(🤴)し掛(guà )け(🦈)て見たり……まあい(📜)ろんな機会(🍇)(huì )を(🧤)見つ(🗯)けて、音さんの家の蒟蒻(🦔)(ruò )こん(🏥)にゃくの煮(🈲)附まであそ(👡)この隠(📅)(yǐn )居やなん(🏏)かと一(yī )諸に(💖)食って見た……どうして(🌐)もまだ百(🍆)姓(🔜)の心(🦃)に(🦔)は(🚋)入(rù )れな(🕳)いよう(🏙)な(🎸)気(qì )がする」
「正(zhèng )木さん(✋)、一寸この眼鏡を掛けて御(yù(📟) )覧なさい」
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