「う(🚗)む(🛁)、わかってる(🚇)よ(🐊)。」
次(cì )郎は、(🚮)さすがに心(🚎)が(🈲)躍っ(🥓)た。しか(🤑)し、(🛃)彼は、(🧢)
(👜)それから恭(gōng )一の方を見(jiàn )て、
俊亮あてのお浜の便りは、全(📂)く珍しいことだった。文(wén )字も、い(⬛)つ(🉐)もと(🍫)ち(🦐)がって、誰か相(🌮)当(dāng )の人に頼(📘)(là(🙂)i )んで書い(🐿)てもらったもの(🅾)らしかった。それには、(📠)四(sì )角ばっ(❇)た時(shí )候の挨拶のあとに、次(cì(⤵) )のような文句(💽)(jù )が書いてあった(🗓)。
「だって、うる(🖥)さい(🔹)ぜ(🤗)。今年の(📀)五年生に(🔻)は、あ(🎼)っさりしない(📙)のが、(💀)ずいぶ(🚡)んいるんだから。」
第一(🏫)、入学の当(🕦)初から、五(wǔ(🧀) )年(🏑)生(shēng )の間に「生(🐫)意気な新(🛡)(xīn )入(rù )生」として有名(🥗)(míng )に(🕰)なっ(📻)て(🏳)い(👯)た彼は、彼(🎎)らに鉄拳(🍻)制裁の(🎤)口実を(🌟)与(🤧)(yǔ )えま(🐀)いとして、校内(🚀)(nèi )では無論のこと、ちょ(🐻)っと散歩(bù )に出るのにも、(🌿)始終頭(🏉)(tóu )をつかい、気(📁)を張(zhāng )っ(🧙)ていなければならなか(🏟)っ(🅾)た。「狐」や「三つボタン」の(🏭)ような上級(jí(🚜) )生(🔀)に(👽)対して、卑屈(♟)(qū(😐) )ひくつにも(📰)ならず、(🦌)言い(🖼)がかりもつけら(💟)れない(🌙)ようにするには、次郎(láng )の(👋)苦(📮)心(😣)も(🙇)、(🏂)実(shí )際並たい(🎠)て(😭)いではな(📗)かったのである。彼はちょっと門口(😘)を出るのに(🌐)も(💖)、必(bì )ず制服制(zhì )帽をつけ(♌)ていた(💂)。街(jiē(😿) )角では(💺)、(〽)一応四方(👷)(fāng )を見渡(dù )して、五年(👼)(nián )生(shēng )の姿(👔)が(🤳)見(jiàn )える(⛅)と、相手(🏙)がどこ(🚹)を見(🥙)ていよう(👒)と、それ(🚣)に対してきちん(🏷)と敬礼(🚍)(lǐ )をした。むろん、校則は、ど(🍊)んな些(👒)細(👐)なことでもよ(🥍)く(⏺)守った。その(🗼)点では、人一倍(🌒)細(xì )心な恭一で(🛷)すら、彼の几(jǐ )帳(🕕)面きちょうめ(😷)んさをおり(🤩)おり冷やかしたくらいであっ(🤤)た(🧛)。その代り、彼は(🚨)、今後(🔥)五(🎢)年生に(✍)無法な暴行を加えられたら(✴)、退(👙)学処分の危険を冒(🍮)しても、思い(😕)き(⛸)って(📎)反抗(🐧)を試み(🤦)ようと(🙊)、(🍠)固く心に誓っていた。彼(🏡)が彼(bǐ )の小刀(👆)ナイフを筆入に入れ(🐚)ないで、いつ(🐜)も衣嚢かくしに入れていたのも、実はそのた(🛴)め(🤡)だ(🗑)ったのである。
恭(gō(💺)ng )一はいかにも不安そうな顔(yá )をしている(🤛)。
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