彼は何(hé )だかそ(📂)ん(🖥)な気が(🔔)して、(🗽)不安だっ(⏺)た。しかし、一方では、大(🆔)沢に(🤖)励(🔱)ましても(🔴)らったこ(🗑)とが(🍸)うれしくてな(🎟)ら(📲)なかっ(🛏)た(🐎)。そし(🐸)て(🚵)、
「物はわか(🈺)る方だと思う(👋)がね。」(🕎)
恭一(yī(🈴) )はまた顔(yá )を赧ら(✨)めたが、
そ(🎑)れから恭(gōng )一の方(fāng )を見(🍽)て(🌃)、(🛎)
彼は(🥤)、いつとはなし(🐜)に(🌧)、そんな気(🈁)が(😀)し(🌖)てい(🅾)た。はっきり意識(🗝)して(👀)、そ(📫)うなろうと努(nǔ )めたわ(🔰)けでもなかったが、(📘)中(🖤)学に入学し(📮)て以来、日(⏯)一日と、母や祖(zǔ )母の問題(tí )がその深(👐)刻さを(🏩)減じて(⛳)行(🚆)き(📘)、このご(🥈)ろでは、よ(🏒)ほどのこ(🕵)とがないかぎり、たいして気(🛶)にもかからなくな(💠)って来たのである。それ(🚦)は、たし(🌗)かに(👨)、中(zhōng )学校とい(📣)うものの(🍏)空(🥡)気が、彼にいろ(🍈)い(🈵)ろの新し(💓)い問題をあ(🍜)た(👲)え、(😖)彼の関(wān )心を、急(jí )に家庭(😕)以(yǐ )外の世界(jiè )にま(🧓)で拡(🏧)(kuò )げてくれた結(jié(🦔) )果にち(📙)がい(🍝)なかった。そ(🏏)の意味では、中学(xué )校というところも、尊敬すべき先生(shēng )がいるいないに(💐)かかわらず、(📲)人間を成(chéng )長(zhǎng )させ(🏥)る何(🔈)かの魔(mó )術(🌚)をもったと(🐠)ころだ、といえるであろう。
と、大沢(zé )はその生(🦀)徒を見て、
「(🆘)まさか(🚫)、君の弟(🌜)じゃないだろうな。」
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