道江は敏子(zǐ )を見(jiàn )て言った。
校(xiào )友会(huì(🍶) )の委(wěi )員(⛳)(yuán )たちは、その(📳)日(🚖)じゅう、(🦄)めいめいに校(xiào )長の動(❗)静(jìng )に注意(🎵)した。休(🚘)み時間になる(🛩)と(📥)、あるものは用もないの(📟)に校長(📺)室(shì )のまえ(🛅)の廊下を何度も往復(💕)し(😨)、(⚾)あるものは校庭の遠いとこ(😠)ろ(🤢)から校長(😤)(zhǎng )室をそれとなくのぞいて見た(🌡)。しか(🔻)し、校長(🌫)室はいつもからっぽ(🉑)だった(🧀)。校長(zhǎng )は(🛏)県(♓)庁(👵)に出(❔)(chū(🖋) )て行ったきり、帰ったのかどうかもはっき(🖼)りしなか(💏)った(🍼)。
「あ(🕎)た(🛍)し(🤺)、こ(♎)わいわ(😢)。」(🈳)
「僕、道づれは出来(🎸)(lái )ないけ(👌)ど、見張りな(👒)ら(📐)やりま(🏎)す。」
敏子の言葉つき(⬆)には、道江と(🚨)同じ(⏲)意(yì )味のこ(🧠)と(🚌)を言うにしても、(🙆)ど(🚫)ことはなしに知性的(de )なひ(💅)らめきがあっ(💺)た。次(🧠)(cì(🍻) )郎には、(🍙)そ(🧣)れ(🔹)が(🔹)はっきり(🍥)感じられた。それだけに、彼(📺)の道江(jiā(🔵)ng )に対(🌔)する腹(fù )立たしさ(🥀)は一(🅰)(yī(🎂) )層(céng )つ(🖖)のるので(🕴)あった。彼(bǐ )はい(♓)かに(😳)も(🌽)不服そうに、しばらく敏(😏)子の顔(👗)を見つめていたが、
(🧐)と、(🎬)次郎はなげるよう(🍒)に言ったが、
(💰)馬田(☔)は(✡)、機を見るには(🕹)わりあい敏感(🕚)な(🍘)たちだった(👨)。それに(🖲)、どうせ遠くないうちに何もかもわかるのだと思うと、(🦏)今しいて次郎をけなす必要(🐮)もないと思った。
(🌖)と、今度(dù(📷) )は道江が眉根をよせて(🍋)、
「すぐうし(💬)ろか(🌏)らさ。二丁(💄)ぐらいは(🎃)な(🆎)れていたかな。」(🏷)
「同じクラス(😡)の人が、(🤧)あ(🎃)の村から一人でも学(📶)校に通って(🏿)いれば、(🙇)毎(🍑)日(🕡)(rì )道づれが出(chū )来るん(🦀)だ(🛸)けれどねえ(🚐)。……まさか、次(😬)郎(🥟)さ(🚠)んに待ちあわしていただく(💳)わけにも(🏪)いく(👦)まいし。……」
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