「千ちゃ(🔣)んの方(fā(🚇)ng )を見張(zhāng )るの(🥔)? でも、橋(qiáo )から先(xiān )はだ(🚫)めじ(🙄)ゃない(🌗)?」
と、道江は、し(💙)か(🗻)し平(píng )気(qì )な顔をしている。
次郎(🌎)はだまって馬田(🐊)の近づいて来(lái )るのを見ていた。馬(🔇)田(tiá(🎚)n )は、次(😮)郎から二(😂)三歩のところで立ちどまった(💄)が(👰)、そ(🆘)の左肩はまだつき出(🍣)した(💋)ままだった。
校長は、最(zuì )初鼻だけをぴく(🌠)りと動か(💎)したきり、眼玉も(🏄)口(💭)(kǒu )も動かさな(♋)かった。眼(🎗)玉はテーブルの上の血(👢)書に注(🚌)そそ(⬆)がれてい(🎐)たが(📋)、それを(🧦)読(dú(🚄) )んでいる(👅)ようには思え(🔨)なかった。そのうちに、結ん(🔚)だままの口が、(📥)うがいでもす(🗺)る時のよう(🔳)に、(🗂)むくむく動(dòng )き出し(🧣)た。そし(🗄)て、それがやっと開いたか(🏸)と思うと(😻)、(💌)しゃが(📟)れた女(nǚ )のような声(🌭)で(🐁)「これは、知事閣下にも、お(🚼)見せしなけりゃ(🤺)ならんのか(🔡)。」と、わかりきったこ(⏪)とをたず(🦇)ねた。田(tiá(🍭)n )上が(🤳)「む(📰)ろんそ(➿)うです。」と答えると(🕢)、(💤)またぴ(🛀)くりと(🧑)鼻(🐃)を動か(🎩)し、(🐇)「こ(🕸)んなものを知事(shì )閣下(🐱)に(🐥)お(🐽)見せ出来(lái )ると(😞)思(sī(🛀) )うの(🥉)か。君らにはまるで(🛋)常(✡)識がない。ど(🎖)う(😒)かそん(🎎)なむりは言(🌄)わないでくれ。」(🚐)と、泣(🔮)いているのか、怒(nù(📽) )っているのかわか(😉)ら(🚤)ないような声で言(yán )った。四人(rén )共、そ(🎌)の時(🕺)は、こんな(💱)のが自(🎌)分(🌷)たちの(🙀)学校(🎰)の校長だ(🖱)ろうか(⛱)、(☕)という気(qì )がして、実際なさけ(📨)なかったそうで(🎧)ある。田(tiá(🤵)n )上(👼)(shàng )が「僕(pú )たちは朝倉先(xiān )生の留(🎥)任さえ実(shí )現すれ(🍖)ばいいのです(⛩)から、校(📂)(xiào )長(zhǎng )先生がそれ(🧀)を保証(zhèng )して(🖌)下さる(♊)なら(✖)、血(xuè )書(shū )の(🗒)処置はお任せしましょ(🥥)う。」と言(🙃)うと、(🐀)校長は何と思っ(🔚)たか、急(jí )に(🌊)椅子か(🍕)ら(❗)立(💹)ち(🎋)上(🎧)って、四人の顔(📉)をひとりびとり念入り(🍖)に見まわした(🏚)。そして(💦)何度(🛶)も首をふっていたが、(🥒)おしまいに、(🥄)永(🐳)いため息をついて、(😄)「(🎉)君(🐓)らの非常(📲)識には全(🏡)くあきれ(🌬)てしまう。朝倉先生(🐙)の(🥒)退(tuì )職は県の方針できまっ(🐶)たこと(🌸)だ。県の方針で一旦(🔊)きまった以(📕)上、校長と(🥐)してはどうにもな(🏅)らない(☔)ではないか、(🍐)それが君(🔟)らにはわか(🏁)らんの(⛎)か。」と(🚦)言っ(🚲)た。そして、も(🏫)う(🎮)一度永い(🚛)た(📽)め息をついて、(🚆)どた(🔕)りと椅(🌫)子に腰をおろした(💍)が、い(💖)かに(🍛)も思いなやんでいるように眼(yǎn )を(📖)つぶって、(🛑)ひと(🍾)り(💴)ごと(😪)のように(👟)言(💺)(yán )った。「そりゃ(⏭)、朝(chá(👒)o )倉(cāng )先生が惜しい(🛩)先(🚙)生(shēng )だ(🎩)ということは(🥈)私(💻)にもよ(🧞)くわかっている。いや、誰(shuí )よ(🧒)りも私が一番よくわかっているつもりだ。だから、君らが先生の留任を願い出る気持には(🚎)心から同(tóng )情する(🥗)。しかし、(🚿)何し(🎻)ろこれ(🈯)は(🍲)県の(🈚)方針できま(🈺)った(🚂)ことなんだから、おたがいにあき(🚈)らめるよ(🚛)り(😒)仕(📸)方(fāng )がないではないか。」(😆)
「本(🍆)田(😈)のやつ、どうしたん(🚜)だろう(🍃)。いやに考(kǎ(🔘)o )えこん(🥕)でばか(🥃)りいるじ(🤰)ゃないか(⏳)。」
次郎(láng )は何(🕴)でもないような調(dià(🐟)o )子でそう(🥚)言いな(🤳)がら、(🌚)メスをあてられ(🈂)るまえの(🕛)、ひ(🎠)やひやした(🤦)気持で(🚛)道江の答えをまった。し(✈)かし、道江が(🌎)答(dá )えるまえに(💢)、敏子(📦)(zǐ(😗) )が口をはさんだ。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025