フェラ 動画《ド m レイプ》2行目ライン
ド m レイプあらすじ
(🌲)姉です(🦇)か。姉は木(mù )曾(cé(🙎)ng )福島きそふく(🆒)しまの(🍽)ほうにある高(gāo )瀬たかせの(🚐)家(jiā )にかた(🚇)づ(📶)い(🤥)ていました。女(nǚ )のきょうだいといえば、わたしにはこの姉一人でした(🎑)が(🕹)、だい(🖊)ぶ年が(👖)違(🚣)いま(💊)すし、それに遠く離(lí )れてばかり(🎦)暮らしていまして(🎋)、おたがい(👧)にい(🍲)っ(🌯)しょになるおりもめったに(✔)なかっ(💗)たので(📷)す。
二(⛓) 松島
呉くれとい(🏃)う家(jiā )はいい(🦓)学者(⛸)を出し(⏪)ま(📛)した(🛷)。
新規、(🎟)新規(guī )、見るもの聞くも(🐆)の(🍧)わたしには新規(guī )なことばかり。第一、自(zì )分のつと(👠)めに通う小(xiǎ(🙍)o )諸(zhū )義(yì )塾(🌉)(shú )ま(👔)でが(😲)、まだよ(📍)うや(🎈)く(🎉)形(xí(👌)ng )の整(🔇)いかけたばか(📨)りのような新規な学校(📞)(xiào )でした。しかし(💡)、その義(🔞)(yì )塾(💪)の二階の教(👃)室から、遠く蓼(liǎ(🐎)o )科たでしなの山つづき(😍)の見える窓の(🎨)ところ(✨)へ行って、そ(🐸)こか(🔢)ら(🚦)信州南佐(❇)久みなみさくの奥(👬)のほうの高(❇)(gāo )原地なぞを望むた(😸)びに(🆕)、わたしはようやくのことで(🕟)静(🛢)かに勉強ので(🧐)きるい(🌪)な(👣)か(📨)に、(🔎)もう一(⏱)(yī )度(dù )自(zì )分の(👓)身を置い(🥎)たように(🛏)思いました。その窓の(🥚)近(jìn )くには(🤵)、小(xiǎo )諸(🍲)の士族(💢)(zú )屋敷の一部(🥫)の草屋根も見え、ところ(🎌)どころには柳のこずえ(🤲)の薄く青みが(🐜)かったのもあ(🕐)り、ちょ(➕)う(🎹)どわたしが出(chū )か(🏹)けて行ったころ(🌶)はお(➿)そい春がようやく浅(🕗)(qiǎn )間の(💉)ふもと(🤨)に近づいてきた時分(fèn )でし(😔)た(👫)。たと(🚟)え(📬)学舎は小さくとも、(👤)わたしはほかの先生がたとともに働(❔)くこと(🐧)を楽しく考(😑)えました。
七(qī ) 鹿野山(🔰)かのうざん(🗽)を越(yuè )えて
(📫)呉くれという家はいい学者(🔸)を出しました。
方壺山人(🏦)は(🏼)名字(zì )みょうじを(🌫)渡辺わた(✏)な(🖖)べといい、徳(🧞)川の時代に木曾(🔃)福島きそふ(🌊)くしま(⏭)の(🍗)名(🛂)君とうた(🥥)われた(🏦)山村良(liáng )由(📮)りょうゆう(🏐)公(🐤)が(🎈)詩文(🕚)(wén )の(🌚)師匠と頼(🉐)(lài )ん(🛏)だ人で、(👈)「菁莪(🦃)館せ(🥥)いが(📠)か(🎲)ん」（良由公の建(jiàn )てた学(xué )校）(👌)の学(😴)問を興(🙏)したことにもあずか(🏨)っ(🐴)て(🤽)力のあっ(🥇)たらし(🍰)い人ですが(🍪)、こ(💦)の人が大き(🌛)な(⭐)はすの葉を頭にかぶった(🏜)図がわたし(🍿)の見つけた(🚭)書物の中に残(⬜)っていました。青(qīng )いはすの(🐫)葉(🛵)をか(⛰)さのかわりとは、木曾川きそがわへ(🚪)つりに行く人で(🎸)も、ちょっと思い付きそ(📊)うもないものです。
六 帰郷(➿)の日(✖)(rì )
そう(😰)いえば(🔀)、(🐝)木(mù )の芽(yá )が田(✂)楽になり、竹の子がすし(🔩)になり、よ(🌴)もぎ(🔢)がもち(⛲)に(👕)なるころは、(📞)そ(🚆)こいらは(🖲)もう桃やすも(🍸)もの花(🛶)(huā(🥚) )で(😜)いっぱいです。
「(🧀)そ(🍡)れはうらやま(🥚)しい(🌡)。わたしは十の(🍹)年に郷(🏯)里(lǐ )くに(🍵)を(📯)出(chū )た(🥁)も(🚄)の(🍃)で(🛬)すから、久(💻)し(📠)ぶりに(🏥)ここを通ります。で(😣)も、山育ちは争わ(🍪)れないものとみえて、わたし(🕵)の顔(😖)(yá )を(🔳)見ると、山ざる(👺)、山(🥓)(shān )ざるという人がよくあり(🔎)ます。」
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