(🤽)光(guāng )一(yī(😜) )の真剣な態(🍋)度は一(🚫)同(🛴)(tóng )の心(🦐)を動(dò(🔃)ng )かした。
「お(👟)たがいに全(🌒)力を(🍬)尽(jìn )くして技術(shù )を戦わそうじゃ(🚽)ないか、負けても勝(shèng )ってもいい、敵となり(🔩)味方(🏜)(fā(⚽)ng )となってもよ(🛡)く戦って(🛠)こそお(🐂)たがいの本望だ」(⛄)
「小(xiǎo )原!」
「これは(🕙)これ(🦁)は」
「(🐋)おらあハア三度のご(🏧)飯(🦈)を(🥟)四(sì )度食(shí(😛) )べても野球(🎽)(qiú )は見たい(🎾)ほうで」と善兵衛がいった。
(💾)この日師範(fàn )学校(xiào )の生徒(tú )は黙々(🐑)塾もくもくじゅくに応(🎁)援するつもり(📝)であった、師(🦂)範(🥙)と(❣)中学とは犬(🐶)とさる(🍫)の(⏭)ごと(💡)く仲(zhòng )が悪(è )い、だがこの(🌦)応援(🔢)(yuá(📚)n )は中止になった(🧞)、(🛎)いかん(📋)とな(😕)れば審判者(zhě )しんぱんしゃは師範の(😥)選手がたのま(💢)れたからで(💨)ある、(👑)で(🆚)師(shī(🚳) )範は中立隊として(🔉)正面に陣(👝)取(qǔ )った。
回が進んだ、一対一が二対二となり、五(✖)(wǔ(🚌) )回、六回におよ(💇)んだ(🎖)とき(👶)、浦(🕘)中は五点(🤞)、黙(🍷)々も(🎏)くもく(💛)は三点にな(🕛)った(🛩)。二(🐀)点の相(🐪)違! こ(🛬)のままで押し通すで(🔥)あろうか(🍝)。千三は回ごと(🍈)にミスをした(🛁)、(🏅)しかもかれは三(sān )振(zhèn )二つ、ピ(🥇)ー(⬆)ゴロ一(📻)つを打っただ(🛠)けである。かれはす(⭕)み(🏳)に小さくなって涙ぐん(😛)でいた。覚平は(🙈)もう松の枝に乗りな(🚏)がらら(😹)っぱをふく(📼)勇気もなくなった。
「活(⚫)動を(🌃)見にゆくのはけ(🔢)しから(✂)ん」
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