フェラ 動画《えろ けいれん》2行目ライン
えろ けいれんあらすじ
「う(🍬)む、先(👐)(xiā(🏿)n )生に教(💎)おそわったことを」
「そうだそうだ」(🙄)とみなが賛(zàn )成した。
活動館(🏜)の(🙀)前に五(wǔ )色(sè )の(💪)旗が(🚥)立(lì )って春(chūn )風にふかれている、そ(❄)こ(🍐)から(🍦)いかにも無(💼)知な(🍚)子(🚚)守(shǒu )り(🍹)や女工などが喜びそう(🤤)な楽(lè )隊の音(👿)がもれて聞(🗝)こえ(🕌)る、小屋の前(👒)の軒(🎹)のき(🅾)の下に写真がいくつもいくつも掲(jiē )げ(😓)られてその(😇)下(⏭)(xià(〰) )に大勢の子供、米屋の小(🎣)僧、小料理(lǐ )屋の出前持ち、(🥚)子を背負(🥥)う女(🧡)中(💖)(zhōng )などが群れ(🏎)ていた(🦐)。光(🐹)一(🔧)(yī )が(🔽)第(dì )一に不(💴)愉快(kuài )なのは切(🔯)符(🐹)きっぷの売(🔮)り場に大(dà )きなあぐらをか(♓)いてしりまであら(📜)わしてい(🏂)るほてい(💉)のよ(🤙)うな男が(🍷)横(héng )柄おう(🎬)へいな顔をし(♐)てお客を下目に見おろしていること(🐺)であ(🅱)る、(🚵)それと向かいあって栄養(yǎ(🏽)ng )不良のような小(xiǎo )娘が浅(qiǎn )黄(huá(🛴)ng )の(🖇)事(🍡)務(wù )服(fú )を着(🍇)(zhe )てきわめてひややかに切符(🚋)(fú )を受(🕷)けとる。光一(yī )はそれをがまんし(💨)なければならな(🚌)かった。
「こんなきた(🗜)ないはきだめによくがま(🎐)んが(🎅)できるものだ(🌩)」と光一は思(sī )っ(🐕)た。
「青(qīng )木(🔊)！ 青木(mù )！ フレイ(👮)フ(🌙)レ(😥)イ」と善(🌸)兵衛がどなる(💢)。
「(😾)お(🌐)着か(😆)えになっ(🚹)てすぐおでましにな(🐼)りました」
「そうだ、金(💢)があって時間が(⏭)あって(♉)学問するものは幸福だ、わしの塾じゅくの生徒(tú )はみんな不幸な(🔢)やつば(🚕)かりだ、(🚽)同(🤟)(tóng )じ土(🛐)地(dì )に生まれ同じ年ご(📊)ろ(🥀)で(🥎)ありながら、ただ、金(jīn )の(🐎)ために甲(jiǎ )こうは意気(qì )揚々ようようとし乙おつは悄(🚀)然しょうぜんとする、こん(🚁)な不(🌔)公平(🏷)な話(🤣)はない(💿)のだ(🕔)、いいか安場、(🖋)そこで(⏺)だ(🌳)、(🗒)わ(🥙)しは生(🧚)徒(tú )共の肩身を広(💊)くさ(🕴)してやりたい、金(jīn )ずくではかなわない(🍼)、(🚂)かれら(💻)の学(👎)校は洋風の堂(🌚)々たるものだ、(🐳)わ(🎲)しの塾(🐢)(shú )じ(🛅)ゅくは(👗)壁(🔖)が落ち屋根がもり畳た(💋)たみ(📍)がぼ(🎡)ろぼろだ、生徒は町を(💎)歩くに(👫)いつも小さくなってしょぼしょぼして(👕)い(🧑)る(👛)、だからせめて野球(🔦)でも(🥜)いい(🔊)から一(🎶)遍いっぺん勝たしてやりたい、実力のある(🎾)ものは貧富にかかわら(🈸)ず優(yōu )勝者になれるもの(⏺)だと(🛶)いうことを知らしめたい(🔧)、師(🕯)範生(shēng )も中(✉)学生(🏌)も黙々生(shēng )も(🔨)くもくせい(🦔)も同(🛒)等の(⏮)ものである(🔕)と思わせたい、(🧤)大(🚧)手(🐿)(shǒu )をふって町を(🤐)歩(👟)く(🚤)気になら(🥎)せたい、(✝)だからどう(🤨)しても今(🐗)度は(📿)勝たねばならん、(🔊)わしも(💵)この年(niá(🚸)n )になって、な(⛄)に(🎢)をく(🌔)るしんですっぱだかになって空(kō(🎮)ng )あき(🐂)地ちでバット(🕎)を(💍)ふ(🤕)り生徒等(🍂)を相手に遊んでい(📦)たか(🤳)ろう、生(shē(➕)ng )徒(🐪)の自尊心(⏳)を養(yǎ(🚎)ng )成し(📦)た(😯)いためだ(😋)、(🕙)そうして一方(☔)において町(👳)の人(rén )々(✂)や官(🎫)学(📎)崇(💣)拝者(zhě )を見かえ(🔆)し(🧣)て(✝)やり(🤚)た(💯)いためだ、野(yě(🍶) )球の勝敗は一小事だが、こ(✂)こ(👯)で負け(😤)ればわしの生徒はますま(👙)す自尊(🥑)心(xīn )を失い肩身(🔏)を小さくする、実に(📓)一(yī )大事件(jiàn )だ(🚖)、なあ安場(chǎng )、今度(dù )こそはだ、なあお(⚫)い、しっかりや(🍚)っ(🐍)てくれ」
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