「そりゃあ、道(dào )江(💐)さん(❗)が(🔠)ここから学校に(⏸)通うのはいい。そう(🐴)する方が一(yī(🕐) )番いいと思(🙅)うんだ。しか(🎯)し(🤗)、学校の行きかえりに(🦌)、次郎君が道江さんの用心棒(bàng )になるのはどうかと思(sī )うね。」(🧙)
道江(🏙)も次(😖)郎(láng )も眼(🈷)(yǎn )を見張った(🤞)。
(🛂)次郎(🌉)は、も(🗿)うすっか(🔑)り、い(🐳)つも(💐)の(➕)彼(bǐ )を(😼)とり(😈)もどしていた。
「ばか(🕰)だ(🎸)な(😯)、道江さんは。」
次郎は、こ(🙇)れまで(🧟)にも、しばし(🚭)ば、(🐸)自分(♋)(fè(📁)n )の全く予期(🚧)しない言葉を(⏭)朝倉先生(😮)の口からきいて驚(jīng )く(😢)ことがあった。しかし、(🥣)今の(🔻)言(🐵)葉ほど彼を驚かした言(yán )葉はなかった。これまでは(🤛)、次郎(🌕)が自分(🕯)の(🐇)考え(🧜)に裏書しても(🚍)ら(🧑)えると(🤺)思(🛩)ってい(❄)る(🏟)時(shí )に、か(💯)えって(🎉)それを否定(dìng )されたり、何か得(🌩)意になって(🏉)いる時(✍)に、きびし(🎭)い反省を要(yào )求(🏣)さ(🍓)れた(🛄)りする場(🍀)合(🏤)(hé )が多かっ(💪)た。今のはまるで(📰)その(😸)逆だったという(🎫)ことが、彼にとっては、こ(📮)の上も(🦐)ない(🔑)驚きだったのである(👲)。
「学校の様子は(💇)ど(🔈)うかね。血書はや(🕊)はり(😢)出したのか。」
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