五(🦇)(wǔ )年(🔪)(nián )生の一(yī )人(📖)が(🕑)叫んだ。それ(🆙)は三つボタンら(🧐)し(🐳)か(😝)った。次(cì )郎(láng )は、しかし(☔)、ふり向きもしな(🌐)かった(😀)。
(🚮)狐が今度(dù )はうす笑い(🛍)しなが(🛺)ら言った。
次(cì(🈺) )郎は(🦐)大沢には(🐞)答えないで(🗿)、恭一(yī )の方を見た。そして(🔓)、(💋)
彼は(🚽)、い(📐)つと(💶)はなしに、(🈺)そんな気(qì )が(🌷)していた。はっきり意識(shí )して(♓)、そ(🐽)うなろうと努(⛰)(nǔ(🚟) )めたわけで(🐢)もなかっ(📶)たが、中学に入(rù )学(🔲)して以来(lái )、日一日(🈁)(rì(🛁) )と、母や祖(zǔ )母の問題が(🚛)その深(🎩)(shēn )刻さ(🤚)を(🛸)減じて(💃)行(há(🍄)ng )き、このごろで(🛁)は、よほどのことがな(😌)いかぎり、たい(⛓)して気に(🔊)も(🚵)か(😣)からなくなって(🦗)来たの(🦎)である(📕)。そ(🤤)れ(🈹)は、(🥛)たしかに、中(zhōng )学(💯)校というもの(🤵)の空気が、彼(bǐ(🎳) )にいろいろ(💯)の新し(🌜)い(🌯)問(👜)題をあ(🎥)たえ、彼の関心を(🚛)、急に家庭(🌌)以外(wài )の(🏌)世界にまで拡げてくれた結(🕳)果に(🌦)ちがいなかった。その(🥜)意味(🛠)で(📶)は、(🦒)中学(💎)校というところも、尊敬(jìng )すべき先生がい(👿)るいないにかかわら(💸)ず、(🌪)人(👭)(ré(📳)n )間を成(chéng )長させる何かの(🐫)魔術を(🍏)もっ(🚥)たところだ、(🏐)といえる(🕠)であろう。
「何? 見ていた!」
「だ(📗)から、ぺこ(🐺)ぺこしないでもすむように(😈)して(🗽)やろう(📏)かって、言ってるんだ。」
「ふむ、生意(📓)気(🕤)そうだ。」
大垣(🕦)校長の(🍼)言(❣)(yá(🔭)n )ったそんな(😯)言葉(🌩)が、今更の(🔥)ように強(🌗)く(🥉)彼の(🆙)胸(xiōng )にひび(📘)いて来た。
「君に、その話(🤯)、しなかったん(🙏)か。」
「よし行(háng )こう。しかし、僕ら(🛄)がバッ(🐯)ク(🗝)す(🍌)る話(huà )は秘(mì )密だぜ。うっかりしゃべ(🌱)らんようにして(🥟)くれ。」(🍒)
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