一五(wǔ(⌛) ) 親爺(💛)
「だっ(❣)て、うるさいぜ。今年(👼)(nián )の(♏)五(⛄)(wǔ )年生(shēng )には、あっさりし(🐦)ないのが(🥥)、ずいぶんいるんだか(🎗)ら。」(🍞)
「秩序を破って(⤴)、正(💈)(zhèng )義(yì )がどこにあるんだ。」
大(😫)沢(🌵)が(🈺)立ちかけると、次郎がだ(😄)しぬけ(🐰)に恭(🛎)一に言った。
学課(kè )に(🧗)は彼はかな(🔷)り熱(rè )心(xīn )だった(🔐)。また(🆕)、教科書以(📡)外の(🚟)本(běn )も毎日いく(🥂)ら(🙃)かずつ読んだ。たいていは少(🏒)年(🏢)向(🉑)きの雑(zá )誌や伝記類だったが、恭(gō(💺)ng )一の(🚢)本(🎵)箱から、美しく装(zhuāng )幀(zhēn )された詩集や歌(gē )集などを、ち(🍂)ょいちょい引きだして(💋)読むこと(🍬)も(㊗)あっ(❄)た。むろんそのいずれ(🦔)もが、(👥)彼(bǐ(♐) )にはま(🚕)だ(👓)非(fēi )常にむずかしかった(👧)。しかし、恭一におりおり(🦓)解釈かい(🏀)しゃくしても(🐞)らった(🗽)りして(🚡)いるうちに、(🙆)詩や歌のここ(😫)ろというもの(💑)が、(🤒)いつとはなしに彼の感情に(🍅)し(✅)み入って来た。そして、時には(🚖)、寝床にはいって(🆖)から、(🦁)自(🥊)分で(👀)歌を考え、そ(🐨)っと起きあがって、それを手(shǒu )帳に書(🌖)きつけたりすることも(👮)あっ(🛡)た。
「僕(🔞)(pú )もそ(🛂)うだろうと思う(⏯)が……。」
「しかし(🙅)、本(bě(📉)n )田(🧒)の弟に(🙂)しちゃ(🕋)あ(🙏)、すごく勇敢だね(🈁)。ふだんから、そうな(📤)ん(🔕)か(😶)。」
「(💯)なる(✖)ほど(🌜)、(💥)それではそ(📀)のちびの新(xī(🐜)n )入生(📵)が狐の顔を穴のあく(👁)ほ(😭)ど見つめていたっ(🐆)ていうわけか(💜)。」
「そうか。そうだと(🛺)君の(🌉)弟はい(😂)よいよ(💘)変(🚙)った奴だ(🍉)な。」
お(⬇)お(👫)かた一時間ほどもたった(🌜)ころ、とうと(🏮)う大沢(⛎)(zé )がた(🤭)ずねた。
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