やがて(🧟)朝食の時(shí )間になった。次(cì )郎は箸はしを(💹)にぎっている間(✳)も、とき(🥎)ど(☝)き眼をつぶ(🚧)って、何(🕰)か考(💄)えるふうだった(🐉)。
飯島は、いかにも(❤)得意ら(📦)し(🔴)く(🤘)こたえた。
(🛐)遥(yáo )拝(🧡)がすむ(🛒)と、お(💩)たが(🍘)いの朝のあい(🖼)さ(😕)つ(🆖)をかわ(🌮)し、そ(🧕)のあと、もう(👋)一度静(jì(🛂)ng )坐に入った。そ(✴)して、それが三分も(👸)つづい(🥕)たころ(💍)、朝倉先(🏐)(xiān )生(🔅)(shēng )は、自分も静(⌚)坐瞑目(mù )めいもくのまま、おも(🌦)むろにつぎの(🤕)ような話(🍍)(huà )を(🗂)した。
そのあと(🤼)、就(jiù )寝前(🏔)の行(📼)事として、最(zuì )初(chū )の静坐せいざがはじ(✨)まった。塾(🐴)生(shēng )たちは、各(gè )室(🌙)ごとに、(💷)き(🍰)ちんと縦(📵)た(💷)てにな(📢)らび、朝(cháo )倉(cāng )先生の指(😴)(zhǐ )導に(🕔)したがってその姿(zī(🐱) )勢をとった。
次郎は(🔤)、すぐ、事務室の前(qiá(🌟)n )か(🔢)ら(🚷)玄(💫)関(⛸)にかけての(😝)掃除を手伝(🔢)(yún )った。朝(chá(➡)o )倉(🐓)先(xiā(🛀)n )生も、その(👷)うち(🚔)に塾(🚤)長(zhǎng )室(😩)から廊(💏)(láng )下に出て、みんなの様子(😭)を見(jiàn )ていたが、それもほんのしばらく(⚾)で、すぐまた塾長(🚆)(zhǎng )室にもどり、椅子に腰(yāo )こしを(🚻)おろすと(🎶)、そのまま何か深く考え(👺)こん(🌚)で(㊗)いた(💜)。
「打(👑)ちや(👢)めると、それ(🦈)で(🕑)かえって(🔪)起き(🌚)ることもあります(🔶)が(📄)ね。」
「ぼくは、(🍆)ながいこ(📘)と友愛塾の仕事を手(🚡)伝わせていただいていな(😐)がら、その精(😧)(jīng )神がまだちっ(🧜)とも(🏊)身に(🔓)つ(🤶)いていなかったために、けさのようなあ(🕌)やまちを犯してしま(🏊)いました。ほん(🚮)とう(🎆)に(🙃)恥(🚀)はず(🥁)かしいことだと思っていま(🏰)す。し(Ⓜ)かし、(🏪)そのあ(🏉)やまちによって、開(🔬)(kāi )塾そうそう(🐫)、大河君(🌤)のような、友愛塾精(⛄)神に(🐧)徹底(dǐ )した、実践家じっせん(✝)かの魂(🍣)た(🤛)ましい(📊)にふれる(📙)こと(😍)ができたことを思いま(🏀)すと、一(🐪)方では、かえってありがたいような気(🌜)持ちもしていま(🔃)す。」
飯島は、そう言うと、いか(🆎)にもあわてたように、(🖖)あたふたと廊下に足(zú )音を(🏡)たて(🎋)て去っ(🙇)た。
(🍓)かれは(🦋)、そ(👐)う言う(😥)と(👍)、すぐおじぎをして、塾長室(shì(🆖) )を出(chū )た。朝倉先(🌴)生(🅾)(shē(🚩)ng )は(🍳)無(wú )言のまま(🏅)、か(💣)れ(🎑)のう(😋)しろ姿(zī )を見おくっていた。
「(🏂)そうか。ち(〽)ょ(🌤)っ(😖)と、たず(🚢)ねたいことがある。すぐ、(♓)ここに呼ん(🧦)で(🏌)く(📇)れ。」
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