フェラ 動画《射精 隠語》2行目ライン
射精 隠語あらすじ
と、(🥅)敏子が(♈)微(wēi )笑し(🤩)ながら、
「僕はスト(🤽)ライキ(🕟)を(🎃)やらないために(🕷)あれを書いたん(☕)です。みんな(🔵)もその条件で(♿)あれを出す(🛺)ことにきめ(🕥)た(♒)んです。」(🦑)
「逃(🕔)げて(😋)さ(♈)え(🚮)い(♒)りゃあ、いいという気(qì )なんだ(😷)な。」
こ(🔡)んなふ(😑)うで、(🏇)校内はその日(rì )じゅ(🈁)う決して静かで(🗺)あったとはいえな(㊗)かった。下級(jí )の教(jiāo )室までが何とはなし(🍃)に落(🚘)ちつき(⛸)を失(shī )っていた。ふだんなら何でもないことにまで先生たちの神経(🐧)がとがり(💚)、先(xiān )生たちの神経がと(🌸)がれ(🏣)ば(⬅)とがるほど、生(🔔)徒たちは(🗨)その神(shén )経に触さわっ(🚝)て(🐈)みるのを楽しむといっ(👊)たふ(💏)うで(💴)あった。大(🏢)(dà )垣前(qián )校(🎳)(xiào )長は、い(🎗)つ(📳)も先生たちに向(xiàng )か(🏑)って、「生徒(👪)というものは、自(🈁)分たち(🖲)のために(🧞)先(🤞)(xiān )生(shēng )が(🏋)命(mìng )をすて(🦏)るまでは、その(🎄)先(🐓)生(shē(🚏)ng )を偉い先生だ(🐎)とは思わないもの(🤐)だ。それを覚悟の上(⛔)で(🥕)な(🗃)くては、真の(🚸)教育(🔌)は出来ない。」と言っていた(😡)が、その意(yì )味(🌏)(wèi )をほん(💄)とうに理(🐍)(lǐ )解(💰)した先生(🗯)は、朝(chá(🥇)o )倉(cā(🚈)ng )先生を(🎪)のぞ(⚫)いては(🏋)、おそらく一人もいなかった(🦄)ろ(🧒)うし、今では、どの先生(shēng )にも、そ(🍇)んな言(yán )葉(🚦)は単(🛳)に言葉としてで(💤)も思い出(😝)さ(💭)れて(🔑)いそうになかった。こうして(👵)先生(🏾)たちは自分を下手(🔓)に護ろうとして、一歩(bù )一歩(bù )と自分(fè(🔕)n )を生(shēng )徒(tú(😏) )たちの(🤑)侮辱と(🗑)嘲笑の中(⤵)に追(🚫)いこ(🚷)んでい(👗)たの(🌘)である。
(💪)馬(🙌)(mǎ )田には、(👲)しかし、次(🚟)郎(láng )の足(zú )音がきこえ(🚈)なかったらしい。彼は(😔)相変(🤖)らず(🦂)道(⏪)江のうしろ姿(🎣)(zī )を、見(jiàn )おくって(🐼)いた(✖)。そ(🧤)して、も(🚡)う一度帽子で股(💜)をなぐりつけ(🌟)たが、そ(♟)のあと「ちえっ」と舌うちしながら、道(🔃)を横ぎって(🚭)茶(🕍)店の中にはいっ(🚸)て行った。次郎と(💹)の距(🥐)離(lí )は、もう(🛤)その時に(🎤)は、(⭐)わずか二三(🌍)間しかな(😃)かったが、(🧐)やはり首(🏰)をねじ(🏂)って(😕)道江の姿を追っ(💶)ていたせいか、次郎の近づいた(😜)のにはまるで気(🍓)がつかな(😪)か(🏻)ったらしい。
ついこないだ、朝倉先(xiā(🆖)n )生の(🌱)ことで道(💑)江と話(💮)(huà )しあった時、(🕙)道江の(🍸)自(zì )分に(📃)対する(🍵)心づかいを、(🍽)あ(🌨)れほ(💑)ど(♒)無造作に、(🆔)―(🌰)―考えようでは侮辱とも(🎧)思えるほどの無造(🌇)作な態度(👽)(dù )で(🤮)退けた自分(fè(🕘)n )が、き(🎇)ょうは(📎)、たとえわずかな(🕑)時間にせよ、道(🌧)江(⌛)の(➡)問(wèn )題(🏇)に夢中になっ(🙍)て、朝倉先生のことをま(👭)る(🤫)で忘れてしまっている。何という矛(máo )盾(dùn )だろう。いや、何と(📡)いう軽薄さ(🌂)だろう(👊)。
「ストライキには、僕、絶対(😳)に(🔒)反対す(🌘)るつもりです。」
「(💷)君(🕓)、やけに(🗓)なっているんでは(🏸)ないかね。」
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