徹太郎は(🥝)、(⏯)そう言って笑った(🏼)。次(🎩)郎(láng )はその(😮)瞬間(jiā(🈴)n )ちょっと(🥦)固い表情(🚷)になったが、すぐ自分(fèn )も笑(👱)いな(🚵)がら、道江に代(🌙)って始(🌤)終を話した。話しているうちに、(😝)彼(⬅)は自(🚟)分の言葉(yè )の調(🏀)子が(🏘)次第に(🎻)烈しくなって行くのをどうすることも出来なかった(🦅)。
「こないだ、(⬜)重田の父から(🚰)、千(qiān )ちゃんのお父さんに、気をつ(🥑)けて(👟)いただく(👘)ように、話(huà )し(💨)て(🕐)も(😆)ら(🚇)っ(🍇)て(🚖)はありま(🧘)すの。」
「千ちゃん(🤹)のいた(🎍)ずらは、きょうだ(📫)け(🕯)では(🚯)な(👿)いらし(⛹)いの(🥑)。」
校(xiào )長(🛡)室がひっそりし(🔣)ている(🧔)のに(🔌)ひきかえて、教員(🌲)室は何(🐦)(hé )と(🚣)な(⛎)く落(♎)ちつきがなか(🛴)った。三人(🥋)、五人(🚮)とかたまっ(🤕)て立ち話をしている様子(zǐ )が、あけ放した窓(chuāng )から、(🕖)いつ(🎋)も生徒(🎬)(tú )たちの眼にうつった(🌱)。また四年や五年の教(🐟)室に(🛒)出て来る先(xiā(🤸)n )生(🕺)たちの態度にも、ふ(📭)だんとかなり(🧤)ちが(🚯)っ(🥫)た(📢)と(🈴)ころがあった。い(😽)つも(⚽)駄じ(㊗)ゃれをとば(🏰)す(⚓)の(🐢)を得意(yì )にしている先(xiān )生が(💚)いやにまじめ(😸)だっ(😨)たり(💸)、これ(📰)まで教科書以外の話な(🚞)んか一(yī )度もしたことのない先生(🚚)(shēng )が(🕉)、とってつけ(🎀)たように(💷)、修身めい(🐰)た(🔣)話をし出し(🎣)たり(📻)、また中(😏)には、変(⛲)(biàn )に(🌯)に(🍆)やにやし(🚻)ながら、「こないだ大垣前校長(zhǎng )から(😷)お手(🏫)紙(zhǐ(🚔) )をいた(🌿)だいてね。」と、その(🕰)手紙(🚋)の中(zhō(🧔)ng )に書いてあ(✝)ったという一二(èr )の文(㊙)句(🌩)を引き出(🏺)して(👊)、前校長(zhǎng )を(🕗)ほめ、自(📞)分と前校長の間には何か(🏟)特別(bié )の関係で(🔈)もあったか(🌇)のよ(🔚)うにほのめかしたりする先生(shē(🌪)ng )もあった。すべて(🍎)こ(🥙)うい(🖖)うことが何を説(🔟)明(mí(🍊)ng )して(🦂)い(🍀)る(⛏)かは(🙆)、生徒たちにむろ(❇)ん(🎊)わかりすぎ(🚫)るほどわ(🤳)かっ(🚼)てい(🐩)た。だから休(🐉)(xiū )み時間(jiān )にな(🥢)ると、彼らはそれを材料に(📑)し(🤶)て先生たちの品定め(💶)をするのに(🧦)忙しかった。こん(😮)な(📈)場合、いつも奇(qí )抜な思いつきをやるので(🌪)人(🎇)気(qì )のある五年の(😨)森川という生(shē(🚺)ng )徒は、四(📚)年と五年の各(gè )教室をまわって(🌂)その品定め(🔆)をき(🥔)いてあるいていたが、昼休み(⛎)の(😅)時(💳)間(jiān )には、も(🏌)う校友会(🎓)事務(💦)(wù )室(❣)の黒板に「(🧔)教(💍)員適性審(shěn )査(chá )採(cǎi )点(🤤)表(biǎo )」というのを書きあげていた。校(xiào )友会(🍙)事(🏘)務(🎲)室は、生徒控(kòng )所の横の(🧒)小(🌳)さな室で、間(jiān )はガラス(🔬)戸(hù )で仕切ってあった(💹)ので、控所か(🤘)らはま(🔵)る(🈶)見えだった(🥅)。校(xiào )友会の委員(yuán )た(📖)ち五(wǔ )六(🦖)名が中でわいわいさわいで(📣)いる声を(🌮)ききつけ(🕜)て(♐)、ふだんは(🍷)遠慮しがち(🥅)な(⚓)一(yī )二(㊗)年の生徒た(😌)ちまで(😳)が(🔚)押し(🎛)よせ(🈹)て来たが、(🏋)その採点(diǎn )表の(🕐)左(zuǒ )の端(📯)には(🆘)、馬賊(zéi )、チャップリン、(😮)かま(🥨)きり、あざ(⛩)らし、(🔇)おで(🏼)ん、(👿)花(🔺)王石けん、(🆖)長(🏃)茄子(➖)、(👏)瓦煎餅(bǐng )、と(🎪)いったよ(🎮)うな先生たちのあ(🌠)だ(🕊)名が縦(🍍)にならんでおり、(📱)そ(🎱)れに括(🏊)弧かっこし(😗)て(😳)受持学科名が書いてあった(🌗)。そして、(📃)そ(🥫)の右(🔵)(yòu )に点(diǎn )数(🚢)欄と(🧝)備(👴)考(🥢)欄とがあ(🎁)ったが、点(diǎn )数欄には五(wǔ )点というのが一つあるきりで、あとはみな四点(💖)以下(🥓)だ(🚂)っ(🏬)た。零点は(🍀)さすがに(㊙)一(yī )つもなかっ(🌁)た。備(🍨)考(kǎo )欄に(😚)は、「品性下(xià(👷) )劣、御殿(👶)女中の如(rú )し」とか、「駈落(🤼)(luò )かけおち三(sā(⛱)n )回心中(🎍)(zhōng )未遂一回」と(🔙)か、「野心満々、惜しむらく(🚗)は低(dī(🈵) )能」とか(🛎)、「彼いつの日にか悔(🍢)い改めん」と(🧞)か、「愚鈍なるが如(rú )くにし(⚡)て、(🐳)最も警戒(🎪)を要(yào )す」とか、そう(🐦)いっ(🤷)たさまざまの文句(🎄)(jù(🐷) )が、(🍇)い(🛳)っぱい書(shū )きつめてあった。五(wǔ )点の評点を(♌)もらったのは「あざ(🐫)らし」(🌙)先生(shē(🎙)ng )だ(🌩)ったが、その備考欄(📿)には「性粗(cū(🌞) )野(🌇)(yě )に(🔵)し(🛩)て稚気(🐉)あ(🕗)り、陰険とは認めがたし(📐)、(🤖)合否の判(🆑)定(🔔)は後日(❄)会議の結果(🆓)にまつ」とあった。
「一(yī )心橋を(🚷)渡(dù )らな(🗳)いで帰るこ(😹)とにす(🕗)るわ(🧘)。少しま(🦃)わり(🐕)道(🕞)をすればいい(🐠)ん(🐃)だから(🐽)。」
「そ(🕦)れならいいけれど、――(🐅)」
「じゃあ(🍓)、戦えばいいんでしょ(🍎)う。逃(táo )げ(😟)て(🙋)ばかりいないで。」(🥔)
「何だ(🙆)い、わけがあるって(🗽)。」
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