フェラ 動画《スタジオ ちゃ ろ べ え》2行目ライン
スタジオ ちゃ ろ べ えあらすじ
「朝(chá(🎉)o )倉先生にもしばらく(⛴)お目(mù(💩) )にか(🧒)かっていないので、近(😮)いう(👈)ちに、ぼくのほうから訪ねたい(🎐)と思っている。塾(🛁)がま(💨)たはじま(✡)ったそうだから、先生(🛍)も(🍳)君(🔉)も日曜でなければ(🛠)ひまがないだろうと想像そうぞう(🤛)して、だい(✅)たい今度の日曜を予定(🐒)している。ぼくの(🎅)ほう(🌗)はたぶ(🏵)ん変更へ(😙)ん(😻)こうの(🤾)必要(🚨)はある(😆)まいと思うが、君のほうでさし(📯)つ(⤵)か(✍)え(👢)があったら、(🙃)す(🚶)ぐ返事(🥈)(shì )をくれたまえ。さ(😞)しつか(🎌)えなけれ(🎟)ば返事の必(🤐)要はない(🎦)。」
「第五(wǔ(😽) )室(🧤)は(🗃)、管理(🖌)部と(🌫)して全体の責任を負(fù(🕧) )っているんだか(🛍)らね。僕、一(⏰)まわりして、様子を見て来るよ。」
（(📔)おしまいの(🦈)、(🔪)あの(🚏)乱(luàn )暴な打(dǎ )ちかたをやっ(🚰)たのが、(💉)自分だと(📺)い(🚤)うことは、すでに先生に言(yán )っておいた(👷)のに、先(🥤)生はどうしてそのことをはっきり言(🎛)われない(🍘)のだろう。も(🏍)しそれ(💗)が助(🥝)手としての自分の立場(chǎ(🐦)ng )をまもってく(🔹)ださる(🗼)た(🏊)めだとしたら(🙁)、自(zì )分(🐦)はむしろ心外だ。大河もむろん心外に思って(⛵)いるにちがいない。）
(💗)大(🐆)河は、ひ(🚏)と(👦)りごとのよう(🥩)に、そう言いな(🗣)がら、(🎑)やはり(🌕)打ちやめなか(📲)っ(🌤)た(🔂)。そして(💒)、相(xiàng )変(👐)(bià(😗)n )わら(😘)ず板木(mù )に眼(yǎ(🌜)n )をすえ(🦖)、
田川は、それまで、眉(🐭)根まゆね(⏰)をよせ(🆒)、小首をかしげて、(😩)い(💩)や(🛐)に深刻そ(⛎)うに(😴)畳たた(🆘)み(🏰)の一点を見つ(👄)め(💻)ていたが、だしぬ(🧕)け(🅰)に自分の名をよばれ(🗄)て、飯島とはちがった意味(wèi )で、あ(➗)わて(👸)たらしか(🐈)った。しかし、かれはす(👨)ぐにはこたえ(👀)なかった。こたえる(🎌)かわ(✴)りに(🐩)、何度も小(🌑)首を左(🏫)右にかし(🚭)げ(🚎)直し、(🛏)す(✖)るどい(🤰)眼で畳をに(🤮)らみま(🙄)わ(🍓)した。それから、朝(🎐)倉先生のほうをまとも(🏞)に(🤓)見(jiàn )て、そのしゃ(🔣)がれた(📴)声(shēng )をとぎ(⚾)らしがち(😟)に(🥇)こ(🍽)たえた。
「最(zuì )初(🚣)(chū(⏳) )の朝にしては、めずらし(🏳)いこ(🧙)とだっ(🌏)たね。時(➿)刻(kè )が非(fēi )常(🍏)に正(🧚)確だったし、それに、打(dǎ )ち方(🚔)がちっと(📀)も寒そ(🔧)うでなか(🙃)った。」(🕧)
(🕠)飯島(dǎo )は、それまで、やは(📨)り入り口の(🔛)階段(🐜)(duàn )に立って、何かと指(zhǐ )図さしずがましい(💠)口(🦖)を(👊)き(🈶)いていた。しかし、次(🏙)郎が雑巾をも(🚥)って大(dà )便所(suǒ(😆) )の中(📻)には(📦)いったの(🍰)を見(🚇)る(♿)と(⤴)、さすがに気(qì )がひけたらしく、(🍻)指図(⛱)する言葉のはしばしがにぶり(🚰)がちにな(🎊)り、(🛍)何かしら(🍆)気弱さ(😧)を示(shì )してい(📉)た。
か(💠)れ(💮)は、自分の部屋の掃(sǎ(😓)o )除をすますと、そっと事務室との間(🦌)の引き戸をあけた。いつ(🌵)も(⛰)なら、そのあとすぐ事務室(💔)(shì )の掃除に(✡)とりか(😉)か(🚮)る順序(㊗)だった(⛳)が、(😣)し(⏹)ばらく敷(👩)(fū )居(🔙)しきいのと(🙆)ころに突っ(🔚)立って耳をすま(💤)し(💃)た。それから、足音(❕)をしのばせるように(🈷)して(♎)入り口に近(jìn )づき、ドアを(👘)細目にあけて、(🌒)板木のほう(🏫)に眼(🌮)を(🐅)やった。板木は、事(🌟)務(wù(📷) )室(shì )前の廊(👺)下ろうかと中廊下(📈)との角に、斜ななめ向(🐹)きにかか(⛏)っていたの(🈸)である。
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