「(😔)すると(⏪)、馬田はこ(👓)のままほっ(🚎)て(🏮)おくつもりですか。」
「そ(🏊)う? あたしもつ(🧖)いさ(🥢)っき来(🤲)たば(🆑)かりなの。」
「そ(🍴)れ(🥦)もそうね(🛂)。」
四人の報告(👞)は、みんなを(👫)ふ(🌷)き出(📮)させ(😭)たり、憤慨させた(🆑)り、不安(🍯)がら(😲)せたりした。しかし(🐂)、ともかくも血(🚜)書が県(xiàn )庁(🐂)に差(🎆)出さ(🛥)れる(🍿)よ(❕)うになったと(🌰)いうことで、一(🧞)応納(nà(🥒) )得なっとくする(👊)よ(💠)りほか(🐄)なかった。校長が(🐶)教頭(tóu )から紙(📃)片を受(🔢)取っ(🥁)た(🥢)あと(📊)、急に様(⚽)子が変ったとい(🍏)うことについては(🍤)、四(😈)人を(🕑)はじめみんなも不審に思(sī )い(👙)、うま(❔)く(🚯)ペテンにか(🤕)けられたの(🛎)ではないか、などと(😄)い(🏑)うものが(🎊)いた(⏮)が(📨)、事情は間もなく(➿)判明した。それは(🛍)、教員室(💠)で先(xiān )生(🌱)たちが(😀)ひそかに話しあ(🍇)っていること(🌅)が(👱)、給仕の口をとおして、いちいち生徒の(😁)耳に(👬)は(🎐)いって来たから(👟)であ(🖐)った。
次(cì )郎のふみ出(chū )した足はひとりでにもとにもどった。彼は棒立ちになったまま、道(🎯)江(🎳)から馬(⏯)田(💟)へ、馬(mǎ )田から道(🔘)江へと、(🧛)何度(👫)も視(💫)線を往復(fù )させた。そし(👭)て最後に唾をごくりと(🏘)飲み、(🕚)自分を落(🍵)ちつける(✴)ためにかなりの(💁)努力を払ったあと、(🥖)わざとのように足(👒)音を(🦃)立て(😤)て歩き出した。
馬田には(🌷)、し(🔇)かし、次郎の足(zú )音がきこ(🏡)えなかった(🌾)らしい。彼は相変(💫)ら(🤛)ず道(dào )江(jiāng )のう(📕)しろ姿(zī )を、見おく(👽)っていた。そして(💩)、もう一(🧥)度(dù )帽子(zǐ )で股(gǔ )をなぐり(⏰)つ(🚦)けたが、そ(🐒)のあと(⛅)「ちえっ」と舌(shé )う(🏨)ちしながら、道(🚷)を横ぎ(🕞)っ(🏧)て(❌)茶店の中(zhōng )にはい(💶)って行っ(😚)た(🔚)。次(cì(📳) )郎との距(🕍)離は(🍉)、も(🎻)うその時には(😿)、わず(🌒)か二(🍾)三間(jiān )しかなかったが、やはり首(shǒu )をねじって(🙊)道(🔱)(dào )江の姿を(🎤)追って(🐻)いたせいか(🎻)、次(cì )郎の近づい(⬜)たの(😢)には(😰)まるで気がつかなか(🐩)ったらしい。
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