「僕(🖍)(pú )は五(wǔ )年生(✖)に(🛅)友達(dá )がいくらもあるんだが(💤)、(⏸)これからいじめ(😀)ない(😖)ように(🛬)頼ん(🛅)で(🏢)おこうか(♎)。」
次郎が本(🗡)(běn )校舎の前まで来(lái )ると、ちょ(🤜)うど職員会(✌)議が終(🍏)っ(😐)たとこ(✌)ろ(🛷)らし(🎶)く、先生たちが(😛)ぞろぞろと玄関(wā(🗑)n )から出て来る(🌊)と(🎄)ころだった。彼は(🥣)先(🐠)生たちに(💯)顔(🐯)を(🌋)見ら(🍵)れるの(🛎)が(🥑)いやだったので、校(🙀)(xiào )舎の陰にか(🛌)くれて、人影の見(jiàn )えな(💵)くなる(👗)のを待つことにした。
「それ(🔔)を(💲)生(🍅)(shēng )意(➡)気だって難癖をつけ(😋)たとすると、五年(nián )生も実(shí )際(jì )へま(🚪)を(🆗)やったも(👡)んだ。頭の(📧)程(🐰)度が(🆗)うかがわれるよ。」(🐧)
「しようがないさ。」
「馬鹿(lù(🈴) )にし(✏)てらあ。――」
「かまうもんか、これも校風刷新さっしんのため(🏠)だ。」
「そうか。そうだと君(jun1 )の(💃)弟はいよいよ変っ(⏬)た奴(🕟)だな。」(🏞)
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