「ぷ(🤽)う(🤽)ぷうぷう(🍌)ぽうぽうぷう」(🐤)
(🤭)こうなって(🍀)く(🛶)ると黙(🛋)々隊もくもくたいは急に活気づいてきた。一塁(📨)手(🍛)の旗竿(🕗)(gān )はたざおは二塁打を打って千(qiā(🤬)n )三が(㊙)本塁に入(🎅)った。黙々もくも(✋)くは一点(diǎn )を勝ち越した。つぎの(😎)すずめはバウンドを打(🎋)って旗竿(🚹)(gā(🎙)n )はたざおを(🕤)三(🎐)(sān )塁に進(🥙)(jìn )めた。
(🐡)なに(🔚)を思ったか(🗓)安(ān )場のノックは峻(jun4 )辣し(🔜)ゅんらつをき(👦)わめ(🔒)たも(🏼)の(🏇)であった、(👀)難球また難球! (♉)第一番(🉐)に(📞)三塁手(🐧)がミスする、ついでショートの青(🦍)木(🌭)(mù )、これもみ(🎭)ご(✌)と(🤕)に(♉)ミスする(🏒)、やりなおす、またミスする、三(🧐)度、(🍁)四度(dù )! (🥀)千三(sān )は次第に胸が(🍆)鼓動こどう(⛎)し(💧)た、見(🦆)物(wù(🤑) )人は口々に(⬅)ののしる。
「早く始(shǐ )めろ」
の声(👩)が鳴(🗻)り(🐢)わ(🕖)たっ(🥏)た(📔)。ちょうど(🤹)そのとき黙(mò )々塾もくも(💢)くじ(🎺)ゅくの一(yī )隊が入場した。
いまかれは臍下(🏵)せいかに気(qì )をしずめ、先生のバ(💮)ットをさげて立(lì )ったとき、はじめて野球の意義がわか(🤽)った(🐑)。
ふ(🐃)た(🥜)りが草に座(🤓)ってかつ飲(yǐn )みかつ(🚧)語っ(🗞)て(👩)るうち(🏎)に見(🎤)(jiàn )物人(😃)(ré(🕴)n )は(😪)刻々こっこ(🎯)く(❓)に加(🙍)わ(👉)った。中(zhōng )学の生徒(tú )は制(💘)服制帽整然と(💊)うち(❎)そろ(♐)うて一(🛺)塁(🌫)側(cè )に並んだ(🌝)。その背後(🗽)には中(🕡)学びいきの大人(rén )おと(🏛)な連(lián )が陣取っている、その中に光一の伯父(fù )さ(🐗)ん総(zǒng )兵衛(wè(📶)i )そうべえ(🔢)がその肥(🕴)ふとった胸を拡げて汗(📻)をふき(🛄)ふ(🤶)きさか(💤)んに応(yīng )援(yuán )者(💉)を狩(shò(🚰)u )かり(📆)集(jí )めていた、か(😃)れは甥(shēng )おい(♑)の光(💔)一を勝たせたいた(❗)めに商売(🍽)を休(✋)んで(➿)や(😟)ってきたの(✋)である(🚹)。
千三はボックスに立つ前(🔶)にバットを一(💫)ふりふった、そ(🏰)れは(🆔)先(xiā(🎳)n )生の手(🤪)(shǒ(👭)u )製のこぶこ(🍯)ぶだ(🧖)らけのバッ(💶)トである。かれは血(🤞)眼(🕴)ちまなこ(🚉)になって光一をにらんだ。いままでかれは光一を見る(🍬)とき一(🎶)種の弱気を感じた(🚠)のであ(⬇)った、かれはわが伯父が(🌂)入(🔨)獄(yù(🐅) )中に(🎒)受け(➡)た柳(😌)家の高恩を(😯)思(🤾)い、(➖)わが貧をあわれんで学資をだして(😲)やろうとした(🦆)光(🍒)一の(🍦)友(yǒu )情を思(sī )うと、か(🤣)れの球を打つ(👩)気(qì )合いが抜け(🍸)てどうする(📉)ことも(🏅)でき(😠)ないの(🤺)であった(🗃)。
次(cì )の打(🏯)者の三振でわずかに食い止めたものの、第一回において黙々もくも(🥙)くは一(yī )点を負けた。千三は顔(yá )をあげ(🚙)る(🛥)ことがで(💇)き(🌞)なかった、かれはなくにもな(⛱)けなかった(🌶)。
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