フェラ 動画《マスタベフェラ》2行目ライン
マスタベフェラあらすじ
「ふ(🔞)うん(👕)。」
「しか(🦆)し、そ(🚰)うなると、いよいよ四年(nián )対五年の対(duì )立に(👁)なるが(🈶)、(🛸)そ(💭)れで(🐻)もいい(💛)かね。」
「(👣)中(zhōng )学校には(🛹)いる前に、(🔭)三(sān )年も工場で仂(🔯)いていたんだ(🥟)よ。」
（これからやりさ(🎃)えすればい(🛍)いんだ。それで偉(🌹)がりを(🎓)言ったことには(😮)決(jué )してな(🗝)らないん(🐢)だ。）
「そこ(🅿)で、四年生の(🔗)責任い(🥟)よい(🍚)よ大(dà )なり(💏)、だね。」
(🕴)彼は(🐭)、(🚯)いつとは(💌)なしに(⛱)、(♐)そ(🛰)ん(🆕)な気がしていた。はっ(⛄)き(🥁)り意識して、そ(🌃)うなろうと努(nǔ )めた(🕙)わけでもな(🚮)かったが、中学に入(rù )学(🤜)して以(🚬)(yǐ )来、日(🧛)一(🧙)日と、母(mǔ )や祖母の問(🥋)(wè(🏈)n )題(👮)(tí(🧙) )がその深(🕌)刻さ(🦒)を減じて行(háng )き、この(🚰)ごろで(📅)は、よ(😆)ほどのことがな(😅)いかぎり、たいして(❣)気にもかからな(👬)く(🎸)なっ(🚼)て来たので(🚽)ある。それは(🐴)、(📓)たしかに、中学(🔺)校という(🍦)ものの空気が、彼(🌠)にい(🆕)ろい(📪)ろの新しい問題(🈲)(tí )をあ(🎨)たえ(🚋)、彼の(🦔)関心を(⛩)、急に家(jiā )庭以外の世(shì )界にまで拡(🏓)げてくれた結果(guǒ )にち(🗡)がいなかった。その意味では、中学(🏄)校(🏦)(xiào )というところも、(😐)尊敬すべき先生がいる(🌫)いない(🐭)にかかわらず、人間(♌)を成長させる何かの魔術(🔯)を(🦗)もったところ(📞)だ、とい(😱)えるであろう。
(🌃)次(😮)(cì(🗺) )郎は、そう言われて(🥙)、ま(🤟)だ何(hé(🏿) )か言い足り(🙇)ない様な気(qì )がした。そしてちょっと考えてから、
それか(🚁)らあと、次郎は何が何や(🚠)ら(🥢)わか(👠)らなかった。ただ(✅)真っ黒(hēi )なものが周囲(🐷)をと(💔)りか(🦋)こ(🙋)み、そこから手や足(zú )が何(🎊)(hé )本も出(🤫)て、自分(fèn )のからだを前(📅)後左右に(🍇)はねとばしているような感じだっ(💵)た(🔡)。
「(♈)そんなこと(🍵)、あ(🛺)りません。」
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