「じゃあ、やはり(💹)打ちつづ(🚂)けるよ(😋)りほかあり(🤨)ませんね。」(🍥)
「うらま(🕰)れやしま(🏐)せんか(🚦)。」(🔕)
「ぼくは、(🐔)むろん(🐩)、いけないと思いま(🤽)す。」(🏸)
かれが(🆎)、便所に通ずる廊(🖼)下(🍶)の角をまが(😽)ると、(🔓)一段さ(💝)がった入(rù(🙇) )り(⏯)口のたたきの上に立っ(🍷)て、何かし(🚒)きりと(🔱)声高こ(🛸)わ(🤵)だかにがなりた(🙍)て(🔼)て(🐻)いる一人(ré(🍙)n )の塾生がい(🐴)た。見ると(🎞)、飯島好(👎)造だ(🥩)っ(🔺)た。
「もういいでしょう。ずいぶん(🐙)ながい(🉑)こと打ったん(🎠)じゃありま(💳)せんか。」
「妙(📉)みょうなもんだね、選(✔)挙なんて。」(📠)
「そうですね。」
次郎は大(🌋)河の(💚)横(❎)(héng )顔を(👽)見(jiàn )つめ(🌘)て、ちょ(📂)っとの(💤)間だま(🎁)りこ(🍛)んで(🐎)いたが、ふと、何(hé )か思(🍫)いついたように(👭)、(😾)
もう、そのころには、廊下(🍘)を(🦖)行(♿)(háng )き来(lái )する(🦒)塾生(🏁)(shēng )たち(🌬)の足音も頻繁(❗)ひんぱんになり、ほうぼうから(🏍)、わ(📶)ざとらしいかけ声や、(🧐)とん狂(♉)(kuáng )きょうな笑(🚡)(xiào )い声(shēng )などもきこえ(🐖)ていた。ゆうべの(✅)懇(kě(🥜)n )談会(huì )で分担ぶんたんをきめ(📜)、(🥑)かれら自身(🤐)の室はもと(👤)より、建物の内部(bù )を、(📨)講堂や、広間や、便所にいたる(🕋)まで、全部清掃(🐣)せいそうす(🛶)ることに申し合わせ(🌘)ていたので(🧜)、(🔌)かれらも(🦏)、まが(📞)りな(🤖)りに(💭)も責任だけは、果たさ(🎲)なければ(🔂)な(🏎)ら(🗓)なかったし、それ(👣)に、(🛹)き(👧)びしい寒さと、おたが(🚑)いの眼とが、かれらを(🐜)、(🎆)外見だけでも、いかにも忙(máng )いそが(⛽)しそ(🎱)う(🖇)な(📈)活動に駆かり(🐗)たてて(🦆)いたの(🔑)である(♉)。
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