「負けた(🚎)よ。今(🗳)(jī(👥)n )日は次郎(⛓)君(🚨)にす(🍜)っか(🈺)り軽(👲)蔑さ(😎)れち(🍞)ゃっ(✒)た。わっ(📲)は(🕔)っ(🎪)はっ(🕖)は(🏠)。……(⛄)今(🔶)日は、こ(🛁)こいらで失(shī )敬しよう(✂)。」
「ち(🚮)が(🤫)います(🔘)。新(🏫)入生み(🎳)んなのた(🧙)めです。」(⛩)
彼は、(🍳)一年生の(🕔)全部とはいかなくとも、少(🦍)くとも彼(bǐ )の組の生(🏨)徒(👦)だけでも、彼(bǐ(🚰) )と同じ(👁)気(🚁)持になって(🎣)もらうこと(🗒)を、心から望(🐦)んでいた。彼はある日(🥇)、五六名(🔹)のものに真剣(🌲)(jià(🍿)n )にその気(qì(📝) )持(chí )を話して(⚾)みた。しかし(🛏)、誰も(⛅)が反対(duì(🙀) )もしなけ(💯)れば賛成もしなかった。落(💾)(luò )第して同じ一年にとどまっていた一生徒(🗜)な(🖍)どは、嘲る(🖇)ように「ふふん」(🤼)と答えた(🐅)き(🆒)りだった(🌝)。で、彼(🕦)はそれっきり(👐)、誰にもそのことを言わな(🌴)くなってしまった。
大(😦)沢は自分(fèn )で(🈸)そう言(🔚)って、次(😝)郎(👌)を笑わ(🔰)した。次郎(láng )は、それです(🔁)っかり彼に好感(💰)(gǎ(🉑)n )を(㊙)覚え(🎂)たらし(🔔)く(🐟)、坐(➗)りかたまで楽になった。
「なるほど、そ(🛁)いつは(🤰)名(míng )案だ。そんな工合に(🕘)やると(🏁)、五(wǔ )年(nián )生(👆)に対(duì )して自(zì )然四(sì )年(♒)生の権(quá(💃)n )威を示(shì(🆚) )すこと(🉑)も出(chū )来る(🏐)わ(👂)けだ。」
誰よ(📑)りも感(➿)激したの(📻)は、恭一だった。正(❤)義(🍚)(yì )感の鋭い(🎸)わりに、気の(😗)弱い彼は、大沢(zé )の(🛋)この(👡)言(🤩)葉(yè )で、力(lì )強い支柱(zhù )を得た(〽)ような気(🚵)がした。彼(🕰)(bǐ )は(👎)、何(hé )よりも、それを(🔸)次郎のために喜ん(😓)だ。そし(💨)て(✔)、(🐅)その日(rì )の授業が(✴)終(zhōng )る(🥩)まで(💅)に(🕞)、彼は、次郎の生い立ちや、彼(📇)自身の次郎に(🈳)つ(😩)い(🍖)ての考(kǎo )えなどを、何も(🚧)かも、(📡)大(✝)沢(zé )に打(dǎ )ち明けた。
(🐃)彼は、いつの間(jiā(⛺)n )にか、演説でもするよう(🏗)な態(tài )度になって、つづけた。
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