「(🔄)どうでしょ(🐈)う、高(gāo )瀬君(jun1 )、今度塾へ(🏄)御(yù )願い(🖕)しまし(🗣)た伜せがれ(🗺)の奴(🌪)は。あれ(👃)で(🈶)弟と違(🔋)(wéi )って(🎃)、性質は温順(shùn )すなお(🐚)な方な(🗼)んで(🥒)すがネ。あ(👈)れ(🤟)は小(xiǎo )学校に居る時(shí )代(dài )から(💕)図画が得(🧖)意でし(🕠)て、(🍍)その方では何時でも(🤓)甲を貰(🤥)っ(👘)て来(🍦)ましたよ。私が(🏽)伜に(🔁)、(🐏)お前は何に成るつもりだッて聞(wén )きましたら、僕は大き(🚻)く成(🙀)(chéng )っ(🐤)たら、泉(💙)先生(🏃)(shēng )のように成る(😫)んだなんて……あれで物に成(🏫)(chéng )りましょうか(🗓)……」
(📶)生徒も大(dà )抵帰っ(⛪)て行った。音(yīn )吉(🕖)(jí )が独り残(🌳)っ(🔤)て教室(shì )々(🤞)々を掃除する音は(👐)余計に周(🙆)囲ま(🦏)わりをヒッソリとさせた。音(🌃)吉の妻は子供を(🔸)背(🏻)負おぶいな(🏧)がら夫の(🤸)手伝い(🍨)に来て、門(🦅)に近い教(😊)(jiāo )室の内で働いていた(🌦)。
その(🔠)人は身を斜め(🍰)にし、うんと腰(🚨)に力を(🥁)入(💶)(rù(⛪) )れて、土の(💷)塊かたまりを掘起しながら話(🔽)(huà )した。風(fē(👂)ng )が来て(🕙)青(qī(🈂)ng )麦を渡るのと(😋)、谷川(chuān )の音と、その間には蛙の(👉)鳴声も混って、どうかすると(👎)二人(rén )の話はと(📢)ぎれとぎ(💭)れ(🚐)に(👬)通(🏨)ずる。
「どう(👻)でしょう、高瀬君(jun1 )、今度塾へ御(🔦)願(yuà(⚾)n )いしまし(😒)た伜(zú )せがれの奴(nú )は。あれで弟(📿)と違って(😹)、性質(🛁)は温順(shùn )すなお(🍒)な方な(📥)んですがネ(💷)。あれは(💽)小学校に居(🔮)る時(🛑)(shí(💮) )代から図(🏞)画が得(🏬)意(👋)でして(🌥)、その(🈚)方では(🗾)何時(😣)でも(🔰)甲(jiǎ )を(💮)貰って(🤸)来まし(👅)たよ。私(🆒)が(🕉)伜(zú )に(🚡)、お前(qián )は(🌫)何(🥨)に成る(🖍)つもりだッ(🚈)て(🏉)聞(wén )きましたら、(🍌)僕は大きく成ったら(🏤)、(😄)泉先(🆗)生のよ(🔥)うに成(📶)るんだなんて……あれで物に(🧙)成(chéng )りましょうか……(🌅)」
「大工さんの家の娘とはも(💤)う遊ばせない(🏀)ッ(✅)て、先刻さっ(🦒)き(🆔)誘いに来た時に断りましたら、今(😩)度は鞠ちゃ(🈸)んの(🚻)方から(🕖)出(💞)(chū )掛けて行(🕌)きま(🥧)した……必(🕌)(bì )き(🤮)っと(🦎)喧嘩けんかでもしたんでしょう……石などを放っ(🈹)て……女(nǚ )中でも子(🛁)守でもこの辺の(😶)女は、そ(⬛)り(🎀)ゃ気(😩)が荒い(🐳)んですよ……」
新緑の頃(qǐng )のことで、(😨)塾のアカシヤ(🚓)の葉は日にチラチラす(🚮)る。薮(🍒)(sǒu )やぶのように茂り(🚓)重(chóng )な(🎙)っ(🐶)た(📜)細い枝は見上る(🧛)ほど高く延びた。
「私(🏫)もそう思うんですけれど、(🎴)泣かせられ(💵)る(😣)くせに遊(yóu )びた(🎗)がる」
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