「その(🍵)時、実(🎧)は大(dà(🧘) )河(🕹)(hé )君にいわれたこ(➗)ともあるん(🖍)です(🏩)が、あ(🆑)とで(🏪)ゆっく(🖥)り先生に教(🚭)えていただきたいと思ってい(🈯)ます。」
か(📽)れ(🌄)は(😎)、(📐)む(🥁)ろん、その(👴)ことに気がついていた。しかし、べつに気をくさら(⚓)してはいなか(😽)った(🥍)。毎(🌝)回開塾の当初はそうだったし、(🥟)時刻(😺)ど(🚎)おりに(🤦)板木が鳴ることさえ珍めずら(🕹)しかっ(🚧)たので(🎓)、今朝の(📙)板(bǎ(🙇)n )木(mù )当番の正確さだけでも上できだぐ(🌜)らいに(💯)思っ(🏚)ていたのである。
(🆓)飯島(dǎo )は(♟)、それまで、や(📄)は(🌞)り入り口の階段(👱)に立(🏨)って、(♉)何かと(🛐)指図(📶)さしずがましい口をきいて(🔞)いた。し(🧡)か(🎍)し(🚀)、次郎が雑巾を(😝)も(🥁)って大便所の中にはいったのを見(⛱)ると、さすがに(💐)気(🍬)が(🥂)ひけ(📊)たらしく、(🔡)指図する言葉(🚭)のは(🎁)しばしがに(🌻)ぶりがちになり、何かし(🚮)ら気弱さを示(👞)していた。
朝(cháo )倉先(🀄)生は、し(🌸)かし、どんな悪い(➡)状態が(🤸)あ(🕕)ら(😃)わ(🛄)れて来ても、すぐその場で(🍁)それを非難する(👼)こ(👾)とがなかった。す(📩)べてをいち(➕)おう(👹)成り行(háng )きにまか(🚿)せ、行くところま(🐝)で行(🌝)かせておいて、あとで、――たと(🧢)えば食後(hòu )の(🐭)雑談や、夜の集まりなど(🏋)の際に、――(🌇)それを話題(tí(📄) )にし(🙋)て、み(😜)んなとい(🎏)っしょに、(🛌)そ(🕛)の原因結果を(⤴)こ(🛺)まか(🤹)に究(🥥)明し、その究(jiū )明(🍅)(mí(🙍)ng )をとおし(⌚)て(🈯)、共同(tóng )生活の基準になる(🥤)ような原則的(de )なも(😁)のを探求(qiú )する、といっ(💜)たふうだっ(🔷)たので(🕡)ある(🌿)。
「郡(jun4 )の(📱)団(🧙)長(🕜)(zhǎng )なんかやってると、(🏞)あ(👊)んなふうにな(🤷)るもんかね(🔦)。」
飯島は、(🗒)いかにも得意らしくこたえた。
「その実際(🛃)(jì )を、お(🚤)たが(🦅)いに鍛きたえあうのが、(🌈)こ(➗)この生活だろう?」
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