日本《av 女優 稲》2行目ライン
av 女優 稲あらすじ
「しかし、私は(🅾)うれしい(🥪)んだよ。私(sī(💓) )のために血書(🎸)(shū )まで書いてく(🐰)れる教(jiāo )え子(📴)がいるのかと思(🚤)うと。」
校長室がひっそりしているのにひきかえ(📡)て(🅾)、教員室は(🧞)何となく落ちつきが(💍)なかった。三人、(💵)五人と(🍰)かたまって立ち話をしている(🚋)様(yàng )子が、あけ放(fàng )した窓(🦊)か(🚒)ら、いつも(🏏)生徒(🛡)(tú )た(🌸)ちの眼にうつった。また四(sì )年や五年の教室に出て来(🐻)る先生(shēng )たち(🛎)の態(🎶)度にも、ふだんとかなりち(🔒)がっ(🏎)たところがあった。いつ(🤼)も駄じゃれをとばすのを得(dé )意(yì )にし(➗)ている先生が(🥠)いや(📹)にまじめだったり、これまで教科(🔐)書(👺)以(yǐ )外の話なんか(🎶)一度も(🛂)し(🎊)たことのない先生(shēng )が、と(🗝)ってつけたように、修身めい(🌽)た話(🚘)を(📍)し出したり、また中に(😯)は、変(🛠)にに(🐦)や(⛰)にやしなが(📃)ら、(🥅)「(📢)こな(🦆)い(🖤)だ(👄)大垣(🛫)(yuán )前校(🛣)長か(🔯)ら(🥊)お手紙(zhǐ )をいただいてね。」と、(🖤)その手(shǒu )紙の(🚸)中に書いてあ(🍄)ったとい(🤬)う一二(⏭)の文(🙋)句を引き(🚹)出して、前(qián )校(🍭)長をほめ、自分と前(qián )校(👟)長の間(🎀)には何か特別(🔸)の関係(🍵)でもあっ(🔽)たか(🏨)のよ(👧)う(🕊)にほのめかしたりする先(xiā(🖼)n )生もあ(🥣)った。すべ(👨)てこう(🎉)いうことが何を(🚻)説明して(🕥)い(🚎)るかは、(🐝)生徒たちにむ(✳)ろ(👰)んわ(🛠)かりすぎ(🚮)るほどわかって(🍶)いた。だから休み時間に(🍵)な(📏)ると、彼(bǐ )ら(⏸)はそれ(🤼)を材料(💔)(liào )に(🥟)して先(🥫)生たち(🥝)の品(pǐn )定(🔗)めをするのに忙(má(🔒)ng )しかった。こんな場合(hé )、いつも奇抜な思い(🛌)つきを(🌠)やる(📇)の(👐)で人(rén )気の(🔸)あ(📛)る五年の(🛶)森川という生徒は、四年(☔)と五(🔯)(wǔ(🅿) )年の各(🈺)教(jiā(💖)o )室をまわ(🌆)っ(🐧)て(🐸)その品定めをきいて(😵)ある(⏬)い(😜)ていたが、昼休(xiū(🎳) )みの時(🌇)間には(🌎)、もう校友会事務室(shì )の黒板に「(🏇)教員(yuán )適性(xìng )審査採点(diǎn )表」(🕹)というの(🔪)を書きあげていた。校(➿)(xiào )友(yǒu )会事務室は、生(🔠)(shēng )徒控所の横の小(🔒)さな室で、(🏖)間は(🕐)ガラス戸で仕切(🏂)って(🚼)あったの(🐞)で、(⛹)控所(suǒ(🎴) )からはまる見えだった。校友会の委(wěi )員たち五六名(🧕)(mí(🍢)ng )が中でわ(💺)い(🤺)わ(🏻)いさ(🔚)わいで(🃏)いる声をきき(🚜)つけて、ふだん(😿)は(♌)遠慮しがちな一二年(nián )の生徒たちま(📥)で(🦋)が(🍨)押し(🍩)よせ(🚧)て来(lái )たが、その採点(🛑)表の左(zuǒ )の端には、(🤾)馬賊(zé(🚞)i )、チャ(🎦)ッ(🍢)プリン、か(🥦)まき(👱)り、あ(🆒)ざら(🔷)し、おでん、(🔶)花王石け(🛥)ん、長茄子、瓦(wǎ )煎餅、といったような先生たち(🍚)のあだ名(🐥)が(🧥)縦にならんでおり、(🏘)それ(💟)に括弧(hú )かっこ(❌)して受持学科(🌶)名が(🕴)書(shū )いてあ(🍔)った。そして(😍)、その右(yò(🈚)u )に点数欄(lán )と備(bèi )考欄(🦀)とが(⏺)あ(🏜)った(🕞)が、点数(🛑)欄には五(wǔ )点(diǎn )というのが一つあるきり(🐈)で、あと(🌕)はみな四点以下(xià(🔉) )だ(👝)った(🖱)。零(📫)(lí(✖)ng )点(🍂)はさ(🗺)すがに一(🕖)(yī )つも(🍩)なか(🧔)った。備考欄には(😺)、「品性(🛁)下(🏍)劣、御(yù(🔡) )殿(diàn )女(💧)中(❕)の如し」(🚝)とか、「駈落かけおち三(sān )回(🚜)心中未遂(🎡)(suí )一回」とか、「野(🏐)心(🕑)(xīn )満々、(😺)惜(🏾)しむらくは低能」とか(👧)、「彼いつの日にか悔い改めん」(🆗)と(🕉)か(🥐)、「愚(yú )鈍な(🏪)るが如くにし(🏟)て、(😾)最も(✏)警戒(🍬)を(🛢)要(😺)す」とか、そう(🛬)い(🛌)った(⛱)さま(👽)ざまの文句(jù(⬇) )が、いっぱい(⏳)書きつめ(🛐)てあっ(🕐)た。五(wǔ )点(diǎn )の評(🗽)点をもらったのは「あざらし」先生だった(👀)が、その備考欄に(⌛)は「性(😩)粗(🚎)野にして稚気あり、陰険とは認(🐁)めがたし、合否の判定は後日(😁)会議の結(jié )果(guǒ )にまつ(🏾)」とあった(✔)。
道江(🌿)は敏(mǐ(🆑)n )子が(🌮)話し(✳)てい(💿)る間(jiān )、さほど深(🍰)刻(😳)な表(🏄)情もしていなかった(🐸)。次(cì )郎はそれが物足りなくも(🚷)あり、腹立たし(🚕)くも(🤘)あった。彼(bǐ )の家の二階で馬田と出(chū )っく(🔜)わした(🐞)時の様子(zǐ )から判(pàn )断(📋)して(💳)、彼(bǐ )女が馬(🀄)田を(🥠)ひ(📘)どくきらっている(🐡)こと(🏬)だけ(⛺)はた(🧙)しか(🚴)である。しかし、ただ馬田と(🖇)いう人(🖋)(rén )間をきら(🆒)っ(😪)ている(👧)とい(🕡)うだけではたよりない。こうしたこ(🔥)とに(🆒)ついては、女性(xì(🍮)ng )の(🚔)立場か(🧢)ら、とりわけ純潔な処女の立(🖕)場から(🧣)、た(🧐)えがたいほど(📢)の(🏳)侮(🕴)(wǔ )辱(rǔ(⛺) )と憤りとを感じ(🖇)な(🎑)ければならな(🛷)いはずである(⏺)。彼(bǐ )にはそう思(sī )え(🔈)てならないのだった。
「本田(🏙)が(🈹)？……まさ(🥍)か。」
「本田のやつ、(🍨)どう(🛒)したんだ(😔)ろう(👣)。いやに(🐆)考え(🌑)こんでばか(♏)り(🌔)いるじゃない(🌿)か。」
「ど(🏤)う(🏙)し(📽)てって、負け(🛶)ることわか(🥙)っているじゃありま(🍤)せんか。男と女ですもの(🌵)。」
「次郎さん、今(⤵)お(😅)帰り(🚵)？」
松(🤚)の木(💵)の間(jiān )をもるひ(🌏)っそりした(🏬)日(😽)ざし(🏏)の中に、砂地を(📠)ふむ靴(👧)音(🌋)がざ(🍟)くざくと異様に高(😾)く(👊)ひび(🎾)いた。そのほかには何の物(🍁)(wù )音(yī(🐟)n )もきこ(💔)え(🛄)ない。
次郎は(🈲)何でもないよう(🚁)な調子でそう言いな(🕰)が(🦊)ら、メスをあてられるまえの、ひ(🌗)やひや(🗜)し(🍃)た(🚈)気持で道江の答えをまっ(📜)た(🈚)。しかし、道(🚄)江が答(dá )えるまえに、敏子(zǐ )が口をはさんだ。
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