日本《gyao 無料 アダルト》2行目ライン
gyao 無料 アダルトあらすじ
「勝(shèng )手にそう思うなら、仕(🤺)方がありません。」
千太(🔇)郎というのが(🌂)馬田(🥅)の(🌂)名(mí(📉)ng )前(🚒)なので(😕)ある(🏴)。
と、(🏸)朝(🕹)倉先(xiā(➿)n )生はわざと次(⛄)郎(🚡)(láng )から眼をそ(🐃)らしながら、
「どうして(😞)って、(⛺)負けることわかってい(👊)る(🌶)じ(🚮)ゃありませんか(🕑)。男と女ですも(👥)の(⬅)。」
「朝倉先生(🗡)が待ってお(🐽)いで(⛓)だ。」(🦑)――昨(😙)日(rì )父にそう言(yán )わ(👕)れたこと(🔱)が、彼には一(yī )日(🦇)気にか(🍾)かってい(🅿)た。しかし、なお(🕺)一(yī(🤭) )層(céng )気にかかっていたのは、(🐛)血(🥈)書を書いた自分(fèn )のことを先生(shēng )が(🕥)「(🕤)かわいそう(🎂)に」と言われた(🛁)と(🌩)いうことだった。最初こ(🐏)の言葉(yè )を(💵)父の(👉)口を(🏁)とおし(⛩)て(🥠)きいた時(shí )には、それがあま(💸)り(💫)にも予(🕸)期しない言葉だったた(🤧)めに、(😜)ただ面く(🔒)らっただけ(💈)だった。しかし、彼にとって、(💧)朝倉(💎)先生の言葉は(➰)、とりわけ(🍩)それ(🎶)が彼自身のこと(🍆)に関し(🕖)て発(🐅)せられた場(🕰)合(hé )、(🚩)どんな(🔌)片言隻(🚈)句せきくでも(🥋)、(🍹)軽い意味(✒)をもつ(🐚)もの(⛴)ではなかった。彼はそ(🤒)の(📎)あと二(🤞)階に(🤛)ね(🌺)ころんで、(🐥)ひとり(😒)でいろ(🔔)いろと考えてみ(🗽)た。言葉がありふれた簡(jiǎn )単なものだ(⛵)っただけに、かえって意(yì(💒) )味(wèi )がつかみにくかっ(🌄)た。もしそれが世(🐦)間普(💾)通(tōng )の人の(👠)口(kǒu )をもれた言葉だったら(🏽)、血を流した(🦖)自分に対する同情(🕎)の言葉とも解され(🥣)よう(🦐)し、また(🛵)県当局(🏅)という大きな相手(🐻)を向(xiàng )こうにまわ(🤯)したことに(🥋)対(❄)(duì )するあわ(🚃)れみの言葉(yè )とも解されよう。しかし朝(cháo )倉先生が(📉)そんな甘(🙍)(gān )いお(🚲)座なり(🕴)を言われようはずが(🦂)ない。先(🤯)生(shēng )の愛情はもっと深(shēn )いのだ。先(xiā(🎧)n )生(🃏)の(🎺)言(🖱)葉の(🗻)奥(🛍)にはいつも(💨)きびしさがある(😩)。われわれの心を(🔼)むち打って一歩前進せしめ(🎣)ないではおか(🚓)ないき(🥓)びしさ(💄)がある。先生(shēng )は(🍞)ある(😼)いは自分を(🎰)始末に負え(😟)な(🌷)い飛びあがり者だと思(sī(🌮) )われた(😣)かも(🚪)しれな(🎟)い(🔧)。「か(👈)わいそ(🍟)う(🔢)に、己(🕞)を(🎬)知らないの(⌚)にもほどがある！」それが先生のお気持だったのではあるまいか。
二(🐐)三(sān )人が(⛑)渡り廊下に背(🐱)(bèi )を(📞)もたせて(👙)そんなことを話していると(👃)こ(🐄)ろへ(💤)、馬田(🧢)がやって来て、仲間に加わった。
「おまえも一度先(😩)生(shē(🗯)ng )をお(😭)たずねする(🧙)といい(🧒)ね。先生の方でも待っておい(🌩)で(🌀)のようだよ(🎊)。」
四 いろい(🗒)ろの眼
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