次郎の神経は敏感に動いた。
「中学(xué )校(🔟)にはいる前に、(🕗)三年も工(gōng )場(🎶)(chǎng )で仂いていたんだよ。」
みんなが(😚)どっと(🕣)笑(xià(🍝)o )った。恭(🙀)一(yī )はてれくさそうに苦笑(xiào )して、(🥧)顔をふせた。
彼は、一年生(shēng )の全部(🌺)と(🕔)はいかなく(📀)とも、少(🐾)くと(🙁)も彼(bǐ )の組の生徒(tú )だけでも、彼と(🛺)同じ気(qì )持(chí )に(🌾)な(📃)ってもらう(💗)こ(💰)とを(🈹)、心から望(📖)んでいた。彼はあ(🤜)る日、五六(liù )名のも(🧙)のに(🔰)真剣に(🍰)その気(🚈)持を(🌌)話して(🌳)みた。し(📶)かし、誰もが反(🚊)対もしな(🚗)ければ賛(🎯)成もしな(🎬)かった。落第して同(tó(🏋)ng )じ一(🚋)年(nián )にと(🧜)どまって(📭)い(🗑)た(💚)一(🀄)生徒(👙)などは、嘲るよう(🏡)に(🗻)「ふふん」と答えたきりだった。で、彼はそれっきり、誰(🛌)にもそのことを(🚾)言(yán )わなくなっ(🆗)て(🐆)しまった。
「(👹)新入生のためばかりではあり(😥)ません。五年生は、ちっとも校長(zhǎ(🌆)ng )先生(⛓)の教え(🚢)を(🗯)守って(🏴)ないです。あんな五年生は、(🧓)僕(pú(🈶) )、学校の(🔴)た(🏋)めにならない(🍻)と思うんです。」
おおかた一(🌳)時間ほどもたった(📫)こ(✊)ろ(🧐)、と(🏖)うとう大沢がたずねた。
彼は(❄)何(🦄)(hé )だ(⏱)かそん(💆)な(📎)気がして、不安だ(🗼)った。しかし(🥢)、一方(🍪)では、大(dà(⬛) )沢に励ま(🆎)して(☕)もら(👞)ったことが(♑)うれ(😵)しくて(🗑)な(🌘)らなかった(🌺)。そして、
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025