「(💩)こりゃ驚いた。尺二ですぜ(🕥)。しっかり御頼申(🚱)おた(💵)のもうします(⛽)ぜ」と(🥫)大尉は新規(🍠)な的の方(🐙)を見て矢を番(fān )つがっ(🐏)た。
「今咲いてますのは(🌸)、ホン(🔠)の丸咲か、牡丹ぼ(⛰)たん種(✔)ぐらいなものです」と学(xué )士は高(😳)瀬に言った。「(🔍)真実ほんとうの(🔮)獅子ししや手長と成(chéng )ったら(🧓)、ど(♒)う(🌥)しても後おく(💏)れますネ。そのうちに(🧙)一(🚴)(yī )つ(🆑)塾の先生方を御(🍼)呼び申(🏑)(shēn )したい…(🃏)…何がなくとも皆(jiē )さん(🕳)に集(jí )って(🔆)頂(dǐng )いて、(⛄)これで(🛄)一杯進あげら(😫)れ(🐲)るよ(🕒)うだと可(😼)いいん(🏐)ですけ(👴)れど(🐢)……(🍆)」(🏴)
何(🕌)とな(🈷)く寂さ(🌝)びれて来た(🈂)矢場の中(🕘)には、(🚉)古(🧟)城に満ち溢(🐑)あふれた(🧞)荒廃(⛅)の気と(✂)、鳴(🧜)(míng )なり(🈸)を潜(qián )め(👹)たような松林の静かさとに加(jiā(📺) )え(🥞)て、そ(🌲)こにも一種(💜)の沈黙が支配してい(🦐)た(🍇)。皮の剥はげたほど古い欅(jǔ )の若(ruò )葉を通(🏐)して(♉)、浅(🌭)間一(yī )帯(dài )の大(📄)きな傾斜が五月の空(🙁)(kōng )に(🎏)横(héng )よこた(🚥)わ(➡)る(🌚)のも見えた。矢場の(🍟)後(hòu )にある桑畠の方から(🐜)はサクを(🚘)切る(💷)百姓の(🛌)鍬くわの音(yīn )も聞(⏩)えて来(🧥)た。そこは灌木かんぼ(🐯)くの薮の多い谷(🤧)(gǔ )を隔て(😈)て、大(dà )尉の住居(🙌)にも近い。
「この節(jiē(🚵) )は弓も御(yù )廃おは(❔)いしでサ」(📩)
この(🌻)教員室の(🕦)空気の(🤐)中(zhōng )で、(⏳)広(❣)(guǎng )岡先(⛪)生(🦌)は由緒(⤴)いわ(📩)れのありそうな古い彫の(🗺)ある銀煙(🎦)管ぎんぎせ(🧝)るの(😸)音をポンポン(🎡)響(xiǎng )かせた(🐄)。高(🎬)瀬は癖(pǐ(🚟) )のように(❎)肩を動ゆ(🈚)すって、甘(gān )そうに煙草を(🌩)燻くゆらし(🌝)て、楼階(jiē )は(🌍)し(🍊)ごだんを降りては生徒を(🤱)教(💞)え(💩)に行(há(🐀)ng )った(🙉)。
長く(🏿)東京(jī(🕸)ng )で年月(yuè )を送って来た高瀬には、(🐔)塾の周囲まわりだ(💛)けでも(⛓)眼に映るものが(🍨)多かっ(🔕)た。庭にあ(🤖)る桜の花(🤵)(huā )は開いて見(📙)(jiàn )ると八重で(🚛)、花束(shù )の(😿)よう(🥐)に(🔫)密(mì )集(👓)かたまったや(📡)つが教室(💐)の(💱)窓に近く咲(🐦)き乱れた。濃(📑)い花(💅)(huā(🎫) )の影は休(🥤)(xiū )みの時(🌄)(shí(🕶) )間(🍝)に散歩(🐡)する教師等の顔(👴)(yá )にも映り、(🐧)建物の白い壁にも(🐖)映(🤮)った。学生(shēng )等は幹(⬅)に(🈂)隠れ、枝につ(🎟)かま(👑)り、まる(🌎)で小鳥かなんどのようにそ(📟)の下(xià(🔈) )を遊び廻っ(🐟)て戯れた。
何(👧)処で教(🥒)わるともなく、(🍏)鞠子はこ(🍇)んなこ(💐)とを覚え(👦)て(🥜)来て、眠る(🔴)前に家中(🍼)踊(🖨)って歩いた。
とその人は元気な調子で言って、更に語(yǔ )ことばを継いで、
「そう言えば、(👼)仏蘭西の言葉(🕡)というものは妙な(🕜)ところに(👽)洒落しゃれを含(🦅)ん(🔈)でますネ」
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