漫画《maika av 女優》2行目ライン
maika av 女優あらすじ
かれは、そう思(sī )って、わ(😴)れ知らず眼をひらき、塾生たちの中(zhō(🚦)ng )に大(dà )河の顔をさ(😶)がした。か(🍰)れ(😧)は(😙)塾生たち(㊗)の(📠)静(jìng )坐の姿勢を直した(💫)あ(🏾)と、朝倉先生の横に斜(🌛)(xié(🦁) )ななめ向むきにす(🚪)わ(🏥)って(🚊)い(🍈)たの(📙)で(🔧)、よく全(quán )体が見(😺)渡(🔤)み(💧)わたせたのである(🅾)。
「私(sī )は、君(🔌)らを、(🧗)良心をもった(➿)自主的な人間(jiā(🧑)n )と(🙁)してこ(🐟)こ(😣)に迎(yíng )むかえた。だから、(🏆)か(👏)りに君ら自身(👅)が(🔳)、君らを機械(📁)(xiè )のよ(🖍)うに取りあ(🙏)つかって(🛶)くれと(⚪)か、犬猫いぬねこの(❔)よ(⏫)うになら(🥍)し(🎇)てく(🐘)れとか(🌲)、私に要求したと(👻)して(🍬)も、私(🏗)(sī )に(🎴)は絶対にそれができない。私は、(📙)あくまで、(🐒)君らが人間であ(🏟)ることを信じ、君らに人間(jiān )としての行(🖌)動を(🐠)期待するよりほかはないのだ。むろん私(🖱)も、人(🤣)間の世の中(zhōng )に、強(qiáng )制(😎)の必(bì )要が(💅)全(🕌)(quá(🧒)n )然(➿)ないと(🚃)は思(🈳)って(〽)いない。弱い人(rén )間(⬛)にとって(🧣)は、やはりそれが必要なこともあるだ(✌)ろ(📌)う。時には、それが弱い人(rén )間を救う唯一ゆいい(⛄)つの(🎽)方(🍦)法(🙊)である場合さえあ(🐷)る(🚵)のだ(🏮)。それ(🚟)は私に(🎠)もよく(🦀)わかっている。し(🎍)かし(👾)、私(sī )は、君(jun1 )らがこの塾堂(táng )の生(⬛)活にもたえないほど弱い人(🔢)(rén )間(🎮)で(🆎)あるとは思(🍨)っていな(🌋)いし、(🛏)また思(🕤)いたく(😢)もない。だから、私は、君(💲)らが(❌)何かの強(qiáng )制力(lì )にたよるまえに、まず君ら自身(shēn )の良(liá(🙇)ng )心に(🔯)たより、人(🈁)間(jiān )として(💐)、君らの最善(shàn )をつくしてもら(🚂)いた(💬)いと思っ(🕯)てい(✅)るんだ。君らが、ほ(🈷)ん(🕍)とうにその気になりさえすれ(☔)ば、少なくとも、こ(😭)の塾堂の(👢)生活(huó )ぐ(🚬)ら(🍳)いは、何(🎬)(hé )の強制も(㊙)なしに(🥕)運(yùn )営してい(🦐)けるだろうと、私(😒)は信じている。君ら自身(shēn )も、人間で(🏋)あるからには、そ(📗)のぐらいの自(😑)信(👝)は持(🕚)っていてもいいだ(🎧)ろう。いや、持ってい(😖)なければならないはずな(🎛)のだ。も(🈂)し君らに、そ(😟)れだけの(👶)自信(🉑)、――(😿)人間と(🔧)してのそ(🏮)れだけの誇ほこりも持(⤵)てない(🍻)と(🐾)すると、私としては(🧔)、もう何(hé )も言うことは(🕹)ない。明日からの行事計画をた(🤤)てることも、ま(🍨)った(🛷)く必(🍅)要のないことだ。……どうだ、飯島君、やはり(🛷)強制がなくてはだめかね。」(😽)
(🏊)飯島は(🥅)、いく(🔐)ぶんあわて気味(wèi )にこたえた(🕹)。それだけ(🈹)に、いかにも無造(zà(😪)o )作(🌷)(zuò(👴) )むぞ(🤣)うさ(🐧)な、た(🤡)よりない(🥣)答(🥑)え(🏷)だっ(🤶)た。
かれは、窓ガラス、(🌎)窓わく、板(bǎn )壁(bì )、(🎛)ふ(🎬)み板(bǎn )と、上から下(♿)へ、(🔑)つぎ(💖)つぎに拭ふき(🕘)あげて行(🎬)(háng )きなが(⬅)ら、(❓)おりおり(🚂)そとをのぞいて飯(🔡)島の(🐹)様子に(💰)注意していた(♓)。そのう(💉)ち(🌩)に、飯島(🔗)は急に何(🔙)か思(👘)い出(chū )したように叫さけんだ。
「そうかもしれません。しかし(💪)、それはや(🎐)らないほ(🍐)う(💋)がいいで(🐐)しょ(😓)う。板木ばんぎで起きる約束やくそ(🎫)く(🏼)をし(😬)た(😦)んで(⛓)す(📓)から。」
「なるほど。……(🏷)ふん。…(🗯)…そういうものですか(😟)ね。……あ(📙)るいはそうかもし(🐕)れない。」
越前永平寺えちぜんえいへいじ(🐇)に奕堂えきどうという名高(gāo )い(❔)和尚(🗝)(shàng )おしょうがいた(👇)が、ある朝、しずかに眼(🧗)をとじて、鐘(🙉)楼しょうろう(☔)から(🥕)きこえ(🔻)て来(🈹)る鐘かねの(👄)音ね(⏳)に耳をすましていた。和尚は、今朝(🙇)の(📙)鐘の(🏜)音には、いつもに(🍁)な(💩)い深(🎲)い(👵)ひびきがこ(🚚)もっているよ(🍂)うな(🐓)気(qì(🐧) )がし(🐻)たのである。
「ぼく(✌)は、(🔍)ながいこと友愛(ài )塾の仕(⛸)事を手伝(🍯)わせ(🐾)ていただいてい(👭)ながら、そ(🖤)の精神が(🌓)まだちっとも身に(🆘)ついてい(🏦)なかっ(🐐)たために、けさのよう(🛥)なあやまちを犯(🤣)してしま(⌚)いま(🧣)した(🏉)。ほ(🎙)ん(⭕)とうに(😊)恥はずかしいこ(🕯)とだと思(🚭)(sī )って(🎲)いま(❎)す。しかし、そ(🍑)の(🏐)あ(😓)やまちに(🦃)よ(🗳)って(💶)、開(🥍)塾(shú(😵) )そうそう、大河君のよう(🏃)な(🚛)、友愛塾(shú )精神に徹底し(💺)た、実(shí )践(🏨)家じっせん(🌩)かの魂たまし(🔁)い(🍤)にふれることができたこ(🛁)とを思います(🕢)と、一方では、かえ(🧛)っ(📏)てありが(🐇)たいよ(🤰)う(🚢)な気持ち(🎺)も(😛)してい(📨)ます。」
次(😧)郎がはたきをか(🍂)けおわり、箒(🧢)ほうきをにぎ(💥)るころにな(🥀)って(♈)も、ほかの(🗺)部屋は(📉)、(⏭)まだどこもひっそりと静まりかえっ(👶)ていて、(🐒)板木の音(🧐)(yī(🐽)n )だ(✏)けが、いつまでも鳴(🔹)り(🎠)つづけていた(🧕)。
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