恭一(🐗)はまた顔を赧ら(💴)めたが(🏔)、
「(🍢)どうして? いいじゃないか、ちっと(🌿)も恥(chǐ )ず(👈)かし(💐)いことなんかないんだもの(🈁)。」(🛅)
「負けた(🧖)よ。今(⚫)(jīn )日は次郎君にすっか(👘)り軽蔑されちゃっ(👽)た。わっは(🚌)っはっは(🚃)。…(🍑)…今日(rì )は、ここいらで失(🎶)(shī )敬(📫)しよう。」(🔭)
五(wǔ(⛪) )年(🏰)生全体(tǐ )がざわめき立(lì )っているのを(🌀)うしろに(🏈)感じ(🔂)ながら、次郎(🎪)はもう渡り廊(láng )下を二三(sān )間ほども歩(bù )いて(❣)いた。
彼は、しか(📔)し、(👖)彼(😷)のそうした(🌎)孤(🥚)独(🌙)をた(🐟)いして淋(😅)しいとは感じていなかった。また、(⏪)憤(fè(🆖)n )りや侮蔑(🦁)の念も、たびかさなるにつれて、次(🍃)(cì )弟にうすらいで行き(🏉)、(🚽)あ(🈸)と(🆗)では、かえって、同級生に対して憐(🐅)憫に(📸)似た(🚾)感じをさ(🕙)え抱く(🐽)よう(🔋)にな(🈳)った(🕥)。こうし(🍮)た感情の変(🚏)化(huà )は、彼(🚱)にとって、元来(🚌)さほど(😠)不(😓)(bú )自然(rán )な(🈺)ことでは(🍈)なか(🗺)った。それ(🤰)は、つまり、彼(bǐ )が(🗡)かつて算盤(pán )そろばん事(💔)件で、弟の俊三(✍)に対(⤵)し(💣)て(🎣)示した(♊)感情(🔄)(qíng )の変(⬅)化(🦎)と(🗂)、同(tóng )じもの(🎓)だ(🔺)ったの(✴)である。
次郎の頭(tóu )には、一年おくれて中学校に(🥗)はいった自分のことが、(💱)自然に浮(fú )か(👆)んで来た。が、彼の考えは、す(⏲)ぐまたもとに(🍜)も(🎧)どっていった。
花が散(🆓)り、梅(🛁)雨つゆが過ぎ、そろそろ蝉(chán )が鳴(🕞)き(🎺)出す(🔖)季節(🤑)になった(🚫)が、その(👎)間(🧘)、次郎の(🚶)身辺(🐆)(fǎn )には、心配されたほどの事(😡)件も起(qǐ )らなか(🚆)った(🧤)。
「(🔝)も(🥦)の事をよく(🤢)考(kǎo )える方か(🤱)ね。」
次郎は(🚌)、(🦕)あっけにとられたような顔をして(🐘)、大沢を見(🍅)(jiàn )つめ(📄)た。
「默(🉐)ってなんかいるも(🕴)んか。」(🔵)
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