「なんだか、(💺)ひどく叱(🐍)しか(⬇)りと(🏮)ばされて、(🌽)やっ(⛳)と起(🔂)(qǐ )きた、といったぐあいですね(🌴)。」
「ち(⚾)ょっとぼく(😌)に打(dǎ )たしてみて(💇)ください。」
「すると(🔣)、起こし(🤨)てまわるほうが早いですかね。」
「第五(🐅)室(💁)です。僕ぼくたち(🚓)で、最(🐽)初(😈)にここ(🍝)を(🏺)受け(🎋)持つ(🐓)ことに(🔚)したんです(🥅)。」(🦖)
「板(🛑)木を(📓)打つのは、(💖)もうこれでお(♉)しまいに(🛡)しましょう。こ(🦐)れで起きなけれぼ、ほっ(♏)と(🐋)くほ(❓)うがい(🎥)いん(🍰)です。」(🚘)
消燈(dēng )ま(➡)で、これと(🐰)いってとりたててい(☔)うほどの変わ(💝)ったこと(🤟)もな(🌂)かった(🙈)。しかし、大(🎻)河無門(🤶)が、かれ自(zì )身の希望に反して、あ(🚺)まりに(👐)も早くその存在を(🌅)認められ(🏍)、みんなの注目の的(😻)に(🤣)なったとい(🍯)うことは、(🏎)この塾に(🚠)とって、(🤩)よかれあ(😱)しかれ(⛑)、決して小さなでき(📲)ごとではなかったといえるであろう。
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