(🌃)こ(😔)の半ば家庭(🐛)のような学校から、高瀬は(🈴)自(zì )分の家の方(💦)へ帰(🌔)って行く(🛹)と、(🔅)頼(🐉)ん(😗)で(🐻)置いた鍬(qiāo )くわが届(🚔)い(👒)ていた。塾で体操の教(🖥)師をし(🗣)ている小山が届(🐯)けてくれた。小(xiǎo )山(⌛)の(🕐)家は(🌞)町(😩)の鍛(duàn )冶か(⛰)じ(🍉)屋だ。チョン髷まげを結った阿爺(yé )おとっさんが鍛うってくれたのだ。高(gā(🎟)o )瀬はその鉄の目(👕)方(🍔)(fāng )の可成か(🐮)なりある(🧤)ガッシリとした柄のついた鍬(qiāo )を提げて(🎩)、(🛎)家の裏(lǐ(🏤) )に(✉)借りて置いた(⏱)畠(tián )の(🤐)方へ行った。
と学士もそこ(⛓)へ来て言って、(🤣)高瀬(lài )に笑(xiào )って(🍴)見せ(🍘)た。
塾の小(🥃)(xiǎ(🐥)o )使(📕)も高(gāo )瀬には(🏼)先生(shēng )だっ(🔘)た。音吉(🐪)は見(🧓)廻りに来て、鍬(qiāo )の持ち方から教えた。
最(😮)早(zǎ(🔶)o )青(qīng )年とも言えなかった。若(🌱)い細君(🔖)(jun1 )を迎えて竈(💎)か(👐)ま(⛳)どを持っ(😺)た人(ré(🕠)n )だ。しばらく高(gāo )瀬(👳)は畠(😼)(tián )側の(🛂)石に(🐔)腰(🌚)掛けて、その(🔥)知人(🆖)しりび(❌)と(📹)の畠を打つのを見(jiàn )てい(🥊)た。
子安(ā(🗄)n )は先へ別れ(🎳)て行っ(😶)た。鉄道の(♿)踏切(qiē )を越(🛑)(yuè )した高い(🎡)石(shí )垣の側(🏋)で(🕞)、(🏉)高瀬(là(🌱)i )は(🐌)ユ(📣)ック(🦕)リ歩いて来る学士を待受(shò(🧒)u )け(🛍)た。
朝顔の話はそこで(💶)も(🦁)学士の口から出た。
「え、すこ(⏮)し御遣やり(👲)なさら(🔅)ない(🏙)か」
とその人は元気な調子(zǐ )で言って、更に語(🈺)こと(🌤)ば(🕗)を継いで、
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