五大洲は(⌚)まっすぐな球たまをだ(✖)した。戞然か(🙋)つぜんと音がした、(🕹)見物(wù )人はひやりとした、(🛎)球ははたして千三(🐆)に向か(🌨)った、千(🏽)三(sā(🍘)n )は(👖)早(🏼)く(🔁)も右(yò(😔)u )の方(🏏)へよった。
「勝て(♟)な(🎎)いか(👠)なあ」とかれは善兵衛(🤱)にいっ(🗓)た。
(🥩)実際それは師範(fàn )生徒(tú(🔘) )か(🏊)らでたう(🍚)わさである、師範生(🔯)徒(tú )は中(zhōng )学生にくらべると学資も少(🏛)ないし、(👽)ま(🚹)た(⛅)富める父(🐮)(fù )兄を(📠)もたぬと(🛹)ころからなにかにつけて不(bú )自由勝(shè(👎)ng )ち(📥)である、それ(✏)に反して中(zhōng )学(xué )生は多くは相当の資産(🎸)ある家の子(♿)(zǐ )である、か(⏯)れらは自(zì )由(✨)(yóu )にぜ(🚓)い(💒)たくなシ(📨)ャツを買(🕢)(mǎ(😄)i )い、ハイカラな文房具を用い、活動(🤐)や芝(🥧)居な(📸)どを見(🌍)(jiàn )物し(🏗)、洋(💩)食(🔰)屋へも出入り(💮)する、そうさ(🏠)せることを(🛡)不純だと思わな(🗑)い父兄が多いのである(🍯)。
も(🏿)う見かぎりをつけて(🏰)帰(🗓)(guī )った(🏘)ものもある。一同は肩な(🅿)らし(😥)をやったうえで、さっと(🤰)シートに(🍆)着い(💫)た、安場(🎵)は上衣うわ(🚇)ぎを脱い(💆)でノッ(😅)クした。それは(🈂)なんとい(💞)うことだろう。
二人(rén )はわらって話し合う。どんなに親しい(🥜)間柄(bǐ(⛸)ng )でも公おおやけの戦場(chǎng )では一(🥑)歩もゆずらないのがふたり(🌇)の(📫)約束であった。時(🎨)とし(🍰)て光(📩)一は家(🔗)(jiā )へ帰っ(🐭)てももの(🥌)もいわずにふさぎこんでることがある、だが千三(💹)がたずねてくる(🤼)とすぐ愉快(🥈)(kuài )な気(🍚)持ちになる(🥑)のであった。
「お(📧)い(🌋)、おれの鼻穴(📀)はなのあ(👡)なになにかはいっ(🚕)てないか見て(🧐)くれ(🚮)」(🙏)
柳が(🤓)ダ(🎥)イヤモンドに立ったとき(🥩)群集(jí )は一(🍇)度に喝采かっ(🌱)さいした。実(shí )際柳の(🔯)風(fē(🎂)ng )采、(🏎)その(🎳)鷹揚おうよう(🚥)な態度はすでに群衆を(🌕)酔よ(👭)わ(🍼)した。そ(🍹)れ(☝)に対して小原の剛健沈(shěn )毅ち(🌃)んきな気宇きう、(🗡)ふたりの対(🕳)照はた(💺)まら(📯)なく美しい。
「(🚿)大(dà(🙁) )変なこと(💫)になったも(📧)のだ(🈚)」(➕)
「(🦊)じ(🤔)ゃおらあ教えてや(🤶)るべ(🦔)え」と善(shàn )兵衛はいった。
(♊)こ(🌁)の日(rì(🎿) )師範学(xué )校の生徒は黙(🕐)々塾(shú )も(🤨)くもくじゅく(🙆)に応(yī(🍫)ng )援するつもりであった、師(shī )範と中(⛪)学とは犬と(😎)さるのごとく仲(⛰)が悪い、だが(🚀)この(🆖)応援は中(zhōng )止になっ(🎆)た(♑)、いかんとな(🌱)れ(🎞)ば審判者しんぱん(🥧)しゃ(🎼)は師(🍩)(shī(🈵) )範の選(xuǎn )手がたのまれ(🌦)たからで(🏊)ある、で師範は中立隊として正面に(🈴)陣(🏨)取った。
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