源(yuán )吉は然し(🎧)、(⛹)やつぱり外(🚢)の百姓達と同じやうに、さういふことを、たゞぼんや(🥊)り考へ(🏜)てゐた((😘)――考(kǎo )へてゐたとは(🏹)云(👑)へない程(🤯)度で(❗)あつたが)が(🎟)、そのぼんや(🌳)りした考(kǎo )へ? が(♎)、今度(➡)は、源吉自身の經驗(📖)で、(💾)少しづ(😦)ゝ形(😉)をとつ(🧝)てきた。そしてそ(🌴)の(⏫)こ(🏗)とが(💣)、もう一歩思ひ切つた跳(tiào )進をしたのは、校長(⬇)先生(🆗)の(🚫)話(📐)し(🙉)たことであるやうだつた。こんな簡單な(🏼)、分りき(✅)つ(🕒)たことを、然し百(bǎ(🚜)i )姓は一生(🛩)(shēng )がかりで分(fè(🍱)n )つた、或ひは分(fè(🍂)n )らずに終ふことさへあ(📩)つた(🏥)。分らずに(🐚)終ふ(🏛)ことが、かへつて多かつ(🎥)た。
「(🔃)どうだ?」
由(yóu )と母親(📺)が寢(🍈)てしまつた。
「きつ(🌷)とえ(🧑)ゝ(🎌)ことなん(♎)て無(🥫)い(🌧)んだ。」母親(qīn )は(📡)鼻(bí )涕を(👱)すゝり上げた。
「大(🍴)變だ! 巡(xún )査だ(🐮)※(感嘆符二つ、1-8-75)」
「ホ(⏸)ラ、校長(🕧)(zhǎng )さん(👁)が(🕑)お(🚟)いでに(⏯)なつてるど。」
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