日本《ターザン えろ》2行目ライン
ターザン えろあらすじ
「出(👔)してわ(📩)るいこ(✖)とはない。し(🌏)かし、出(chū )さないほうがいいんだ(🔒)。少なくとも、今朝(cháo )の話(💁)には、(🐢)出(🏦)さないほうがよかったんだ。」
「う(🐝)む(🚀)。それはきいた。しかし(🧤)、私が何もかも知って(⛅)いたことにす(🕹)る(🍹)と、君の名前だけでなく、大(dà )河の(😉)名前も出さなけ(🛐)ればならなくな(🎻)るんでね。」
朝倉(🦁)先(xiān )生(shēng )は、それっきり口をつぐんで(🔐)い(🐄)る。次(cì )郎は(🤱)いよいよ(😠)不(🎩)安だった(❔)。もし先生の話がそれで終(🌙)わ(😃)ったとする(🐠)と、大河(hé )に(👂)対し(🌥)てはむろんのこと、(🔋)あとでほんとうのこ(🍮)とが(🎲)わ(🤐)かっ(💏)た(🚺)場(chǎng )合、他の塾(🌶)生(shēng )たちに対(duì(🍗) )し(🔅)ても、こ(🗄)のま(👩)までは決していい結果を(🦏)もたらさ(🎿)ないだろう(🤤)。
「しか(✋)し(⏮)、ぼくか(🎖)ら先生にそう申してお(🔙)いたんじゃありま(🖍)せん(🅰)か(😇)。」(🍧)
(🆚)静かな(👒)空気の中を、えぐるような沈黙(🤟)の数秒(🔜)が流れ(😋)たあと、朝(cháo )倉先生の言葉(yè )が沈痛ちんつ(🦇)うにつづけられ(🐇)た。
「次(🤣)郎(♿)さんの板(bǎn )木の打ち(🎳)かたに(🍊)は(⛩)、行事の性質(zhì )や、(🛏)そ(🖥)のとき(🌘)どきの必要(🏩)で、少(shǎo )しずつちがった調子が出ます(💮)わね(🧠)。あたし(🐝)は、それがいい(📭)と思(🃏)い(🏐)ますの。それでこ(🏵)そ(😯)、そのときどきの気分が出るんですもの。板(🌕)木(🔌)だって(🥥)、打ちか(🏯)た(♟)次第しだいでは芸術に(🏮)なり(🚚)ますわ。あた(🤥)し、次郎さんの板木(🧝)の音をき(🤼)いている(🍸)と(✖)、いつも(🚜)そう思います(🕤)のよ(🅿)。先(😴)(xiān )生には叱(chì )しかられるかもしれ(💊)ないけれ(🥔)ど、今朝の打ち(🚩)か(🛢)ただっ(🕚)て、頭(tóu )かぶせ(🧑)に(😨)わるいとばかり(📡)いえないんじゃ(🎮)ないかしら。」(🍲)
大河は板(🕤)木を打(dǎ )ちや(👆)め(🔲)、け(㊙)げ(🏭)んそ(😧)うに次郎(láng )のほ(🧡)うをふ(🗽)り(📐)向いて(🚠)槌をわ(🛌)たした。次(cì(🏩) )郎(🍠)(láng )は、すぐ(🤥)大(dà )河に代わっ(🤨)て板(bǎn )木を(🌠)打ちだしたが、その打(dǎ )ちかたは、(➿)一つ一つの音が余(🕚)韻よい(😰)んをひくい(🔩)とまのないほど急調子で(♎)、いかにも業ごうをに(📀)やして(🍕)いるような乱(luà(♑)n )暴さだった(💤)。
朝(🎦)倉先(xiā(🐳)n )生(shēng )は(🏦)、そこでまた(🍉)口をつ(😯)ぐんだ。塾生たちの中には、(🚍)話(huà(🎥) )がそれで終(zhō(🌔)ng )わっ(♓)たの(🏼)かと思い(✝)、そ(🧔)っと眼(🏦)をひ(📿)らいて、先(xiān )生の顔を(😖)の(⛺)ぞいて見(jiàn )た(🐍)ものもあった(🔼)。
「(🏅)ええ、はじめのうちは、(📬)いつ(🔵)もこ(🍬)んなふう(😖)で(🔕)すよ。五分や七分はたいていお(😋)くれ(👠)ます。」
(🗾)やがて(👑)、(⛸)最後の(🛒)ひびき(🛏)が(🏓)、澄す(🍺)みわたった空に消え入る(🎷)のを待(🌱)って、(📋)和(🐖)(hé(💋) )尚は侍(shì(🅱) )僧じそうを呼んでたずねた。
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