由は中(🏥)々立たなかつた(🕝)。三度も、四度も云は(⬛)れて、表へ(🈺)立つた。が、戸を少(shǎo )し細目にあけると(🦈)、そこからチンポコ(🐃)だけ出して、勢ひよ(🏎)く(🎧)表(biǎo )へやつた。
「赤子(⚽)あか、んで墮(✉)おりたのか?」(🌰)と、ひよいときいた。
次(cì )は、四十位の百姓で、壇に上ると、(🌞)いきなり手をふり※(「(🕥)廴+囘(huí(🍟) )」、第4水(🌳)準2-12-11)はしながら(🍼)、醉(🙏)つた眼(🍝)(yǎ(💝)n )を(🌛)皆の方へす(😯)え(😐)て(📭)「俺達(🐹)は……」(👎)とか「そこで以(yǐ )て(🐤)、(⛔)故(🛃)に……」(🌽)とか「そして須く……」「しなけれ(🐊)ばならな(♎)い(🔙)ん(🎡)であ(🍬)ります。」そんなことばか(🤗)り(🍮)云つた。ぐ(🦔)でん/\に(🏡)醉拂つてゐた。皆が(🏘)笑つた。誰(🦎)かゞ、そんな奴(nú )は(🌹)下(👀)ろせ(🤬)、とか、下りろ(😾)とか叫んだ。その百(bǎ(💧)i )姓は、臺の(🤭)上(shàng )で見(jiàn )得を切つてみ(🔉)せ(📡)ると、身體(tǐ )をフラつか(😏)せな(📿)がら壇(🔬)を下(xià )りた(🖼)。もと旅(lǚ )役者(🚋)に入(rù )つて(🥎)ゐ(👱)たことがある男で、醉拂ふと、昔の型物(wù )の(🤖)眞似をするので(💎)、皆んな(🤰)知(😀)つ(🗺)てゐた。
源吉が入つ(🌁)てくると、母(mǔ )親は(🤐)、
「(🐻)ホ(🥘)ラ、校長先生(shēng )!」母がどなつた。
百姓の(😷)顏は(🖖)、ど(😳)れも、(🥒)風(🏘)邪でもひい(🎵)た後の(✌)やうな妙にはれ(🗞)ぼつたい、(🦓)それに、煤け(🤒)た、生(shēng )氣(🌄)のな(🐐)い顏をしてゐ(🏴)た(🍠)。背中(👽)が圓くな(🐨)つ(🚢)たのや、身體はがつしりしてゐるが(👸)、どこか(🍁)不平均な(🈺)とこ(〽)ろのある(🅿)百姓(🏇)や、(🖐)毛(📰)むぢやらの(❔)や、頭がすつかり禿げて、それが(🎍)一年中も陽(yáng )にさらさ(🏀)れて、赤ひよう(📊)たんのやうに(🔰)なつてゐる(🦁)のや(👗)、色(sè )々だつ(🌴)た。さういふの(😏)が二、(🕕)三(sān )人づゝ(♒)一かたまりになつ(🌡)て、てん(🌎)でに、自分達のことを話(🥛)し合つてゐた。キセルの吸殼を厚い(🐁)掌(zhǎ(🍎)ng )にう(✖)けて、獨(🔲)(dú )り(✡)で(🐰)、何か(🌰)むつちり考へこんで(💨)ゐる年(📞)と(🚔)つ(🐥)た百(🥂)(bǎ(💏)i )姓もゐた。五(🈲)(wǔ )、六人(🏽)を前に(🍲)置(🏔)(zhì(🏨) )いて、何か聲高(🐜)に、手を振(zhèn )りな(⏱)がら(🌤)、も(💏)の(👲)を云つてゐるのもゐた。
差配に掛(guà(🎡) )合(hé )つても(🏹)結(jié )局駄目だとい(🍯)ふことが分り、そこへ(🐑)もつて行(háng )つ(🕶)て差(🤳)配のとつた傲慢な態度(🆕)のことから(🥗)、カツ! とし(🔯)た元氣で、すぐ地(dì )主(zhǔ(🈶) )に(🤧)掛け合ふ(👹)こと(📠)に(🤨)、手(shǒ(🈵)u )はず(🍪)がきめられてしまつた。校長先(🍣)生の「北海(🍵)道の宗(💉)五(wǔ )郎」(🚹)が時(🛷)(shí )機を得(🕋)て、三(sān )人も(🕉)、(🆑)その大きな役(yì )目を引き(🈯)受けるものが(🙄)百姓(xìng )の(🐕)中から出(🔣)た程(🕤)だつた(㊙)。
どの馬(🤖)も口や馬具が身體(🍛)に着い(🏢)てゐる處(⛵)などか(👽)ら、石鹸泡のやう(🙉)な汗(🕔)(hàn )を(🌖)ブ(❄)ク(👔)/\に出してゐた。舌をだらり出して、鼻(bí )穴(🏗)を大きくし(📩)、やせ(🕔)た足を棒切れのやうに(🌞)動かし(🛤)てゐ(😹)た。充(🌙)分に食物をや(🆙)つ(🤑)てゐない、(🔗)源(yuán )吉(😴)の馬などはすつかり(🆎)疲れ切つて、足(zú )をひよいと雪(xuě )道に深(🏿)くつ(🎥)きさ(🌽)した(🏞)り(😜)すると、そのまゝ(👰)無氣(qì(💄) )力(✍)にのめ(🥔)り(🐽)さうになつた。源吉は(📺)、もうしばらくしたら、(😗)馬(⏸)(mǎ )を賣(🕛)り飛(🍕)ば(💰)すなり、ど(🛬)うな(🐖)り、(👓)處(chù(🐨) )分(fèn )をしなければならないと、考へてゐた。
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