次(cì )郎は、三(👛)つボタン(🐥)が自(zì(👈) )分(🔛)を追っか(💓)けるのを、演説した生(🚃)徒(tú )が(🍝)とめて(😎)いるんだな、と思いな(🕥)が(😸)ら(🔁)、足(🔩)を早めた。
(👢)おおか(📈)た(😢)一時間ほど(🧞)もた(🔄)ったころ(😤)、と(🐸)うとう(💴)大(dà )沢がたずねた。
「次郎君だ(⛪)ね。」(🏎)
「よし行こう(😙)。しかし、僕らがバッ(👸)クす(🤓)る話は秘(mì )密だぜ。うっかりしゃべらんよ(🗂)うにしてくれ。」(⤴)
そ(📔)んな声が(👊)どこか(👵)ら(🐕)かきこ(🥫)えた。
「よ(🦍)かろう。」
(五年生に口実を(🔎)与えては(🕠)ならない。)
「そんな馬(Ⓜ)鹿なこと(🍑)があ(🦈)るもんか(🙆)。われわ(🦂)れの護まもり(🚻)たい(😋)のは(🎣)正(🔛)義だ。正義の(💟)あるとこ(🏣)ろ(🐇)には(🔥)必ず秩序が保(😚)(bǎo )た(👆)れる(🎄)。正(🐑)義は秩序(xù )に先んずるん(🚱)だ(🏝)。」
彼は、そこで、ちょっと(🥐)うし(🛏)ろ(🌛)をふりかえってみた。す(🍇)ると雨(yǔ )天体操場の中から無数の視線がま(🕒)だ自分(fè(📖)n )を(🚕)覗(sì(📪) )のぞいており(⏩)、(🕳)その(⏹)視線の一(yī )部を遮って、二人の五年生が入(rù )口(✋)の近くに(📀)向(🕯)(xiàng )きあって立(lì )っているのが見(⚓)えた。そ(🌪)の一(🕤)人は三つボタンであり、もう一(yī )人(💋)(rén )は最初に(🍩)演説した生徒だっ(🐿)た。
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