城門(mén )前の石(🥋)碑のあるあたり(🎿)から、鉄道の線路を(🐉)越え、(🍩)二人は砂(➖)まじ(📄)り(🏋)の(🐞)窪(wā )くぼい道を歩いて行った。並んだ石(⬇)垣(yuán )と桑(🥡)畠との見(jiàn )える小(🛐)(xiǎo )高(🗼)い耕地(📙)の上の(😘)方(fāng )には大(🐩)手門の残ったのが(🐾)裏側(🍌)(cè )から望(wàng )まれた。先生(👙)はその高い(🥧)瓦屋根を高瀬に指して(🤗)見せた。初(❓)めて先(xiān )生が小諸へ移(🗻)っ(⛩)て来た(👢)時は(🍈)、その太い格子こ(🗄)うしの嵌(qiàn )はま(📛)った窓と重い扉のある(😕)城(👐)(chéng )門の楼(lóu )上が先生の仮の住(🙀)居(🖇)(jū )すまいであ(🥅)ったという話をして聞(wé(♒)n )かせた――丁度、先(🤡)生はお(⛎)伽話とぎば(💃)なしで(🚭)もして聞かせる(⛔)ように(🦋)。
浴(🛁)場(chǎng )に(🙏)は桜井(jǐng )先(📛)生も広(guǎng )岡学士も来ていた(😴)。先生(shēng )は身体を拭(🐾)いて上りかけ(🏾)たところで、学士(👰)だけ(🏪)鉱泉の中に心地(🎖)よさそうに(🌜)入(😕)って(📍)い(🎷)た。硝子ガラ(🍗)ス戸(🏔)の(🙍)外には(🍉)葡萄(💟)(táo )ぶどうの蔓つるも延び延びとし(⏮)て、林檎りんごの(🌤)植え(🔘)られた(🥪)畠なども(🚆)見(jià(🌱)n )える(❣)。
「もう私は士(⏫)族は駄(duò )目だという(🥢)論だ。小諸(zhū )で(🅰)すこし骨ほ(🍘)ねッ柱ぱし(🚎)のある奴は塾の正(🤲)木ぐら(🌛)いなも(🏞)の(🎭)だ(⏺)」
休みの日が来(👟)た。
「今度(dù )誘いに来た(🚦)ら(🍓)、断っちま(🍂)え。――吾家う(😘)ちへ入れないよう(💼)にしろ――真実ほんとに(🔵)、串談じょうだん(🤮)じゃ(🈹)無いぜ」
塾(shú(🎦) )では更に校舎の建(♎)増(zēng )たて(🚩)ましを(🌳)始めた。教員の手(shǒu )が足りな(👼)くて、翌年(💲)の新(xīn )学年前に(🦆)は(♏)広岡理学士が(🔱)上田か(🤯)ら家(jiā )を挙げて引(yǐn )移(🌎)(yí )って(📨)来(lái )た。
朝顔の話(huà )はそこでも学士の口から出た。
「(♐)そ(🈲)うです。働(💖)(dòng )くことは(🐏)よく働き(🎲)ますナ…(🔗)…それに非常な(⚓)質素(💈)な(🍢)ところだ…(😍)…(🐪)ですけれど、高瀬さ(🥧)ん、チア(🌙)ムネスと(➗)いう(👾)ものは全く(❎)この辺の娘に欠(qiàn )けて(🔑)ま(🏺)すネ」
「高瀬(🔛)さん、今朝も咲き(🈁)ましたよ」
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