「どうせやる(⏹)以(🗂)上(📗)は、堂々の陣じんを張(🥠)って、だ(🍏)ら(🥘)しのない(🥤)今(jīn )度の五(wǔ )年生を(🚑)反省(💂)(shě(🕉)ng )させるところまで行く(🥈)んだな。」
「どうもしません。あたりま(🥜)えにしているだけで(🕦)す。」(🧗)
「(🍩)中学校(xiào )には(📛)いる前(qián )に、三(sā(👔)n )年も工(🕥)場で仂いていた(🐥)んだよ。」
「(🛋)僕(🚚)は五年生(🍍)(shē(🥗)ng )に友達がい(📋)く(👦)らもあるんだが、これからい(👞)じめないように(💬)頼んでおこう(🎋)か。」
(💉)誰よ(🚖)り(🍣)も感激したの(👿)は(👭)、恭(🥣)一だった。正義感(㊙)(gǎn )の鋭いわりに(😾)、気(qì(㊙) )の弱い彼(bǐ )は、大沢のこ(🎰)の言(yá(💀)n )葉で、力強い支柱(👆)(zhù )を得(dé )たよ(📀)うな気がした。彼(📕)は、何よりも、それを次(cì )郎(láng )のた(👊)めに喜(xǐ )んだ。そして、その(🈴)日の授業(📒)が終(㊙)るまでに、彼は、次(🚙)郎の生い立ちや、彼(bǐ )自(zì(🥧) )身(shēn )の(🕧)次郎(🕖)について(🚴)の考(kǎo )えなどを、何もかも、大沢に打ち明けた(👈)。
(🕺)大沢が(🎈)はた(🔯)から(🌗)口を出(chū )した(🤾)。
そ(🈵)れか(📕)らあと(🕗)、次郎は(🔕)何が(✉)何やらわから(✌)なかった。ただ(🆖)真っ黒なものが周囲をとりかこみ(🌥)、そこから手や足(⚪)(zú(🐥) )が何本(🕓)(bě(🛬)n )も出(🕢)て、自分のか(🌺)らだを前(🤚)後左右にはねとばしてい(🦀)る(📂)ような感じ(🌼)だっ(💥)た。
「五年生の方(fāng )が、かえっ(Ⓜ)て気味わる(🛵)がっていたそうだよ。」(🛂)
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025