「(🦉)生意気でも、そ(🤷)のぐら(🐸)い勇敢(💾)だ(🈸)と頼もしいじゃない(⏫)か。入(rù )学早々、五年(💵)(nián )生全部を向(xiàng )こうに(🍪)まわ(🧥)して悠(yōu )々たる態(tài )度(🦕)(dù )を見(🗳)せる(👺)なんて、こ(🔲)の学校と(🥚)しても、全く歴史(🐈)(shǐ )的だよ。」
「(🏚)き(📶)のうは、ど(🤖)うだっ(🎚)たい、雨天(tiān )体操場(🐲)では?(🏹)」
「そうか。で(🐘)、(🐪)ど(🎵)うするんだい、これから(🕜)?」
と、(🌘)自分(fèn )で自(🏧)(zì )分を(👲)励まし、どう(🙁)なり気持(chí )を落ちつけ(🕘)ることが出(chū )来(lá(👍)i )た。
「(🏆)しよ(🤞)うがないさ。」
(✏)恭一は(🈹)、唇のへん(🈺)を(🌱)神経的に(❗)ふるわせながらも、きっぱり(🌯)と(🕝)答(📍)えた(🔤)。
五年生の一(yī )人が叫(jiào )んだ。そ(📘)れは三つ(🧦)ボタンらしかった。次郎は、しか(💛)し、ふり(🌅)向きもしなかった(✋)。
「し(🚘)かし喧(🍦)嘩(huá(✳) )したって、かないっこないぜ。それ(👮)に、あんな連(🚬)中(🤰)を(📢)相手にしたって、つま(🤒)らん(🔇)じ(🚫)ゃないか(➗)。」(🈲)
「もの事(shì(🐄) )をよく考え(🥐)る方かね。」
「(⛩)本(běn )田(🕎)はどうだ。四(sì )年生にバ(👾)ッ(🐻)ク(🛥)して(🈵)もらいたいのか。」
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