問を掛けた(📂)生(📱)徒(tú )は、つと教室を離(lí )れて、窓(🛹)の外の桃の樹の(📷)側に姿を(🏭)顕あらわした。
「広(👩)岡(🕰)さん(👢)も今、(➡)上田(🙈)で数学(xué )の塾を開いてま(😎)すが、余(🏒)程の逆境でしょう……(🏎)まあ、私共も先生(shēng )に同情して、いくらかの時間を助すけに来て頂く(🖋)ことに(⤴)したんで(🔶)す……そ(⚡)れに、(🎃)君、吾々(🧒)の塾も中学(🦅)の設(shè )備をして、認可でも受(shòu )けよ(👴)うと(🤰)いうには、肩書(🏝)(shū )の(💶)あ(❔)る人が居ない(♏)と一(yī(🚘) )寸(👆)ちょっと(💽)これで都合(hé )が悪(🚤)いからネ」
奥(🐆)さんは聞(wén )か(💗)なく(🤭)ても可い(🍕)ことを鑿ほ(✒)っ(🧕)て(🐟)聞いたと(😭)いう(🍯)顔(yá )付で(🖐)、(🖊)や(🍅)や皮肉に(🏫)笑って、復た(🚜)子(zǐ(🦄) )供と(🚨)一緒に(🛵)鶏の方を見た。淡黄な色の雛ひ(🤝)なは(🍏)幾羽となく母鶏おや(⛴)どりの羽翅(chì(🚥) )はがいに隠れ(🉑)た。
高(🕎)(gā(🍰)o )瀬は(💈)戸口に立っ(👛)て(👷)眺(tiào )め(🌻)ていた(💘)。
血(xuè(🐺) )気(qì )壮さか(🔻)ん(🔠)なものには静(📨)止じっ(😔)と(💜)していられないよ(🐈)うな陽(yáng )気だ(💩)った(🤳)。高(🍆)(gāo )瀬はし(💍)ばら(🐵)く士族地(🖱)(dì(🍢) )への(👦)訪問も怠(dài )っていた。しか(😲)しその日は塾の同(tó(🛌)ng )僚(liá(🎹)o )を訪(🧢)(fǎ(👢)ng )おとなうより(🅾)も(🐗)、足の向(🎻)く(📚)ままに、好き(🕴)な田圃道(dào )を歩き廻(huí )ろうとした。午後に(🧝)、彼は家(💱)を(🐦)出た。
「(😠)ど(😡)うでし(🐭)ょ(❕)う、高(😈)瀬(📂)君、今(jīn )度塾へ(🚌)御願いしました伜せ(🐨)がれ(😀)の(🙄)奴は。あれ(🅱)で弟と違って、性質は温(🚙)順すなおな(😎)方な(🕯)んですが(🏵)ネ。あれは小(🎲)学校に居る時代から図画(huà )が得(dé )意で(🛠)して、そ(🍷)の方では何時でも甲を(🌼)貰って来(lái )ました(😖)よ。私が伜に、お前は何(✈)に(👽)成るつもりだ(🕡)ッて聞きました(🐈)ら、僕は(🚍)大(dà )きく成っ(🆕)たら、泉(quán )先生(shē(📩)ng )のように成(⏫)るんだなんて……あ(🛵)れで物に成り(🚘)ましょ(🎭)うか……」
(🍿)七(qī )月に入っ(🏠)て、広岡理学士は荒町(dī(💜)ng )裏の家の(🌏)方で(🚘)高瀬を待(dài )受けた。高瀬の住(zhù )む町から(🍭)もさ程(👏)(ché(🥫)ng )離(lí(🌲) )れていない(🔗)とこ(🏍)ろで、細(xì )い坂(bǎn )道を一つ上(shàng )れば体操教師(🍬)の(🈁)家の(💱)鍛冶(🚝)かじ(👽)屋の店頭(🎧)みせさきへ(❌)出(chū )られる(📑)。高い白(bái )壁の蔵が並んだ石垣(🍗)の下に接して、竹薮たけやぶや水の流に取囲とり(🦍)まかれた位(🔍)置にある。田(🤮)圃たんぼ(👶)に近(jì(✈)n )いだけに、湿(shī )気深い。
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