漫画《おまめ クリ》2行目ライン
おまめ クリあらすじ
「見張りって、どうするの(🎑)？」
次郎(💧)(lá(🍮)ng )は(🕧)縁側ににじり出て(🛃)、(🏒)あ(🎲)ぐらをかき、ぼ(🥋)ん(💀)やり(🤼)庭を眺めた。午後(🥁)(hòu )三時の(⤴)日が、庭(tíng )隅(📓)の夏蜜(🍓)柑の葉を銀色に(🛴)てらしているのが、いやにま(🥄)ぶしかった。
「(🥉)まず、平尾と同類(📅)項(xià(😞)ng )だ(👹)ろう(🚃)ね(✅)。」(🐦)
次郎は廊下をとおって書斎に行(🧦)(háng )った。朝倉(cāng )先生は机の上(🈸)に巻紙をひ(🎻)ろげてしきりに手(🕣)紙を書(🔦)いていた。もう五六(👃)通(🐢)書(📨)きあげたらしく、(🗜)封をし(🛍)たのが机(🧓)のす(➖)みに重(🔔)ねてあ(🕞)った。次(cì )郎(🌪)が敷(🥝)居(jū )の(🌯)すぐ近(jìn )くに(⏱)坐ってお辞(🐹)(cí )儀(yí )をすると、
「まず、平尾と同類項(🥉)だろ(😳)うね。」
「こ(✴)こ(🚅)からだ(🦏)と、次(cì )郎(láng )さん(🚔)に見(jiàn )張って(🍦)い(⛓)ただくにしても、かどが(🙂)立(😎)たない(🔯)でいいわ。次(cì )郎(👜)さ(👿)んが毎(🤦)日、(⏫)橋を渡(🏺)ったりし(🐿)たんで(😩)は、何(hé )てい(😓)ったって変ですものね。」
(🐓)それから田(tián )上(🚞)(shàng )と校長との(🚵)間に、二三押問答があったが、校長(👖)(zhǎng )は(🚽)同じことをく(⏹)りかえしてはため(🙄)息をつくだけ(⏰)で(⌛)、一向ら(🥦)ち(🅱)があかない。四人(🔫)のうちで(🚚)も(🎿)比(bǐ )較的気短(duǎn )かで、ぶ(🍴)っきらぼうの(🃏)新賀は(Ⓜ)、たまりかねたように(🍦)言った。「では(🏙)、そ(🗝)の願書(shū )はお返し下さい。僕たちで直(zhí )接知事さんに(📯)差(chà )出(chū )しますから。」す(🖨)ると、校長(🏕)は(🕡)、(🚖)いき(👱)なり血書(🤾)をわしづ(🕴)かみにして、(🏻)大あわ(🔆)てでそれを(📐)、かくしにつ(🌮)っこんだ。そし(🛬)てもう一(🎋)度椅子から立(lì(👠) )ち上(⛴)り、右手を(🦓)顔のまえに(🥥)立て、まるで(🈺)ばね仕掛のよ(🏿)うにそれを左右(🚹)にふっ(🌊)た。何(🚉)か言(🤵)おう(🈺)と(🧤)してい(🤲)るらしかったが、四人(rén )の耳には(😙)ただ「(🍣)う(🐹)ん、うん」(💌)ときこえるだ(⛏)けだった(🥁)。梅本の言(🕺)うところで(✉)は、校長の(🎳)鼻(bí )が(🙆)もっと烈(🔻)しく上の方に移動したように見(jiàn )えたのは、その時だっ(🐳)た(♈)そうで(♈)ある。新賀はす(🥞)っかりおこり(👆)出し(🚧)てし(👌)まった。彼はそ(🙍)れまでみん(🐑)なの(🐑)うし(🤖)ろの方(🥛)に(😪)立ってい(💕)た(🕞)が(🍊)、い(🌦)きなり田上(🗜)をつきのける(📒)ようにして(💜)校長(🎩)(zhǎng )の(🚡)机のまえに寄(jì )って行き、乱暴(bào )に手をさ(🕴)し出(chū )しながら言った(🌟)。「その願書はわれわれの血でそ(♎)めたもの(🦂)です。それを(💽)むだには出来ません。返して下さ(🦍)い。」校長(zhǎng )は、しか(🦁)し、ただやた(🎼)らに手(🚏)をふっているだけ(🎷)だっ(⛸)た。
(🏦)し(🙆)まり(💣)の(⛓)ない(🍣)口(🏷)(kǒu )を半ばひらい(🏳)たまま(🧛)、ぽか(🕹)んと(🎷)し(😴)て次郎のう(😞)しろ姿を見おくっていた馬田(🏀)は、次(cì )郎(🚁)が十間(🛁)以上(👊)(shàng )も遠ざかったころ、つ(🙈)ぶやく(⛽)ように「(📥)畜(chù )生(shēng )！」と叫んだ。そして(🐞)帽子をふ(🛑)りあ(🚀)げて、(😒)力まかせに自(zì )分の股をも(🤪)う一度(🔶)なぐりつけた。
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