一二 (🔆)長いも(🌕)の
第四章(🚢) (🥗)教師(shī )は(🌏)お友(✌)だち(👺)の中にも
木(mù(🚍) )曾(🕍)(cé(❓)ng )福島き(🍳)そふくしまの姉の家から東京のほうへ帰って(💩)行く時(shí )のことでした(🐞)。わたし(🚦)はその途中で信州小諸(😵)こもろに木(mù(🥊) )村先(xiān )生の(🔞)住むこ(🤔)とを思い出しまし(🐀)た。木村(🙍)先(xiān )生はわたし(🛵)の少年時(shí )代(🎽)に(🚮)、東(dōng )京神田かんだの共立学舎で語(yǔ )学を教わった古(gǔ )い(🏬)教師でありますし(🗑)、その(🍏)後ごわ(🔘)たしが(🐀)芝(✌)白金(jīn )しばしろかねの明(míng )治学院へかよった(📠)ころにも先生は近くの(🎦)高輪(🈴)(lún )たか(📘)なわに住んでいたものですから、よくおたずねし(📊)たことがあり(🗣)ました。先(xiā(🉐)n )生が信州の(🚺)いなかに退(🌗)かれて(🔋)か(🗜)らはお目(mù )に(🧔)かかる(🎬)おりもなかったので、久しぶりで先生(shēng )のお顔を(🌠)見たいと思い、小諸の耳取み(😎)みとり(🚁)と(😞)い(😠)うところにあ(🎻)る先(xiān )生の家(📝)をたず(🅱)ねま(🏒)し(🖼)た。わた(💄)しが小諸の土を踏んでみ(🎰)たの(💁)も、(🍶)それが(🔝)最(💸)初の時でした。
(💝)オヤ、さかん(🌭)な鈴(líng )の音もし(🤨)ますよ。それがこの谷(🦏)(gǔ(🥤) )底(🦒)へ(🎱)活気(qì )をそそぎ入れるように聞(🥞)えてきて(🎹)いま(🔎)すよ。
近(💺)(jìn )江(jiāng )おうみの(🐅)刀鍛冶かた(🚄)なかじ、堀井来(🌹)助ほ(📿)り(🎟)いらい(🔨)すけ老人は、刀(❕)鍛(🧕)冶の(🛹)ほうの名前を胤吉(🥅)たねよし(🏄)といい(🆗)ました。二(è(🤶)r )十(shí(👃) )五歳の若(🔴)さで近(🐃)(jìn )江(👔)の膳(🚬)所ぜぜ藩のお(🤚)抱(💇)かかえになったほど(🍑)の腕ききでしたが、明治の世(shì )の中になりま(🕟)し(⏱)て(🤛)から一(yī )時刀の道(dào )もす(🛬)たれたもの(😦)ですか(🌳)ら、琵琶(✳)湖(hú )びわこのほとりの鳥居川(chuā(⛔)n )村(cūn )とりい(🐸)がわむら(📋)と(😩)いうところにかくれ(⬜)て(💒)百(bǎ(👚)i )姓の(💛)くわ(🍫)やかまなどを打(dǎ )っていました。
七(qī ) (💌)鹿野山(🧔)かの(⌛)う(📩)ざ(📰)んを越(🥀)えて
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