教室の方(fāng )か(🤶)らは、(🌻)先生や(🧀)上級(🍍)(jí )の児童たちが、(👶)大声(shēng )で叫びかわ(🦊)しなが(💁)ら、がたぴしと物(🈯)を動かし(🛄)ている音(yīn )が、ひっきりなしに聞え(🚋)て来(🍖)る。
「(🤟)なあに(🥃)、私が次郎にやった(🐈)んです。……次(cì )郎(🤸)(lá(🔙)ng )、まだ残ってるな(🚪)ら(🥔)、恭(🚣)一(🏖)や俊(🔓)三(😋)に(🚊)も(🚠)わけて(🙁)やれ。まさか、みんなは食えなかったんだろう。」(🏄)
旧校(🎀)舎のあとには、永いこと、土台(💍)(tái )石がそのままに残さ(🚺)れ(👎)て(👰)い(😖)た、その白ちゃけた(🤙)膚(fū )を、雑草(☕)の中から(🌂)覗かせ(🐁)ていた。次郎はそれを見る(🧡)と(🎶)、泣(qì )きたいよう(🖋)な(🌬)懐(🍲)し(🆗)さ(🔶)を覚えた。彼(🈁)は(🏏)、学(xué(👏) )校の帰りなどに、(💓)仲(zhòng )間た(💺)ちの眼(💾)を忍ん(🛰)では、(🌞)よく一(🐩)(yī )人でそこに出か(♍)けて行った。
仲間達は、不平(píng )そうな顔をして、しばらくそこ(📍)に立っ(😿)て(🏊)いたが、次(cì )郎(láng )がふり向(🦅)いても見ないので(🈺)、彼ら(😐)も仕方なしに(🏷)、ぞろぞろ(🎩)と動き出した。
(🌵)病人の眼がまた(🐱)かすかに(📻)開いた(🌏)。
「未練かな(👑)。」(🗒)
「竜(né(🏴)ng )ちゃん、帰ろう。」
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