日本《クンニ 下手》2行目ライン
クンニ 下手あらすじ
校(xiào )長の(🌗)命令に職(zhí )員は目を(🍨)皿の(🗡)ごとく大きくしてさがしたてた。
光(😴)(guā(📽)ng )一の真剣(🙎)な(🍫)態(tài )度(dù )は一同の心(🚵)を動か(🥖)した。
「そうだ、(🎤)金があって(🍩)時間(jiān )があって学(xué )問するものは幸福(⛽)だ、わしの塾じゅくの生徒はみんな不(🤽)幸(xìng )なや(🔮)つばかり(❤)だ、同じ土地(dì )に生ま(💢)れ同じ年(🤬)ご(🐼)ろでありなが(🎵)ら、ただ、金(🏥)(jīn )の(🚵)ために甲(💝)こうは意気揚(yá(❓)ng )々ようようと(🍓)し(👻)乙お(🐅)つは(🔍)悄然しょうぜ(🥫)ん(🆖)と(💑)する、こんな不公平な(⬅)話(huà )はないのだ、い(✂)いか安場、そこでだ、(🌬)わし(📭)は生(shēng )徒(📕)共の肩(🐁)身を広くさし(🏪)て(🏅)やりたい、金ずくではか(🖍)なわな(🕔)い、か(💹)れらの(🎒)学校(🐕)は洋風の堂々たるものだ、わ(🕘)し(💶)の塾(📛)じゅくは(🕗)壁が落ち屋根がも(🤷)り畳たたみがぼろぼろだ、生徒は(🧗)町を歩くにい(🐗)つ(⛴)も小(xiǎo )さくなってし(🏡)ょぼし(🛬)ょぼして(🤮)いる、(🦌)だからせ(🚜)め(🔋)て野球(qiú )で(💠)もいいから一遍いっぺん勝たしてやりたい、実力のあるものは(😅)貧富にかかわ(🤵)らず優勝(shèng )者にな(🤦)れるものだと(🛄)いうこ(🕕)とを知らしめたい、師範(🐗)生(shēng )も中学(🌊)生も黙々生(shē(🙎)ng )も(📜)くも(👍)くせいも同等のもの(🌑)であ(🚻)ると思わせた(🏅)い、大手を(🌨)ふって町(👻)(dīng )を(💲)歩(bù )く気になら(🗿)せ(👎)たい、だから(㊙)どうして(🎵)も今度は勝(shèng )たねば(😶)ならん、わしも(💞)この年(nián )にな(🗡)って(⏳)、(🛵)なに(👶)を(👶)くる(😃)し(🚀)ん(🧝)ですっぱだかにな(😰)って(🐙)空あき地ちでバットを(🎀)ふ(🔴)り生徒等(🛬)を相(🚲)(xiàng )手に遊ん(💷)でいたか(💿)ろう、生徒の(📯)自(☝)(zì )尊心を養成したいためだ、(🐨)そうし(💪)て一方(fāng )において(🖥)町の人(🐾)々や(📐)官学崇拝者を見かえ(💲)し(🥕)てやりたいため(♟)だ、(🕋)野球の(😬)勝(⏮)(shèng )敗は一小(👈)事だが(🚆)、(😷)ここ(👺)で負ければわしの(🦈)生(😋)徒(😑)(tú )はますます自尊心を失い肩身を小さくする、実(🆓)に(🚨)一(❎)大事(shì )件(📤)だ、(🥤)なあ安(👐)場(chǎng )、今(🎰)度(🆙)こそはだ、(☔)なあ(🏷)おい、(🕚)しっかりやってく(🎓)れ(🥛)」
「師範(😎)のやつらが(🆘)いい(🏸)ふら(💝)し(🛒)たんだ」
「バン(💇)ザア(🅱)イ」(🌘)
「やあい、(🏦)豆(🌝)(dòu )腐屋、だめだぞ」
「こん(🏖)なきたないはきだめ(🚦)によくがまんができるものだ(🚼)」と光一は思った。
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