「鞠まあち(🤙)ゃんはどうし(😙)た(😮)ろ(🙋)う」(🧝)と(🌳)高(🤐)瀬がこ(🦗)の家(📏)で生(🗼)れ(💔)た姉娘(niáng )のことを聞(🚯)いた。
「(🍦)一年の(🤛)御稽古(⏹)けいこでも、しばらく(♊)休んでいると(🈲)、まる(🌯)で(🖲)当(dāng )らない――なんだか冗談のようで(😋)すナ」(🥅)強(🤷)弓をひく(🗺)方の大尉(wèi )も(😤)笑った。
塾の庭(tíng )にある樹木の緑も深(shē(🚶)n )い。清す(🥩)ずし(🌖)そうな(🎢)アカ(🛠)シ(🎗)ヤの下には(🛳)石に腰(💈)掛けて本を開ける生徒(tú )もある。濃(nóng )い桜の葉の(👉)蔭には土俵(🅿)が(㊙)出(🍗)来て、(🧣)そこで無邪気な相(💂)撲(pū )す(🔚)もうの声が(🎚)起る(⛔)。この山の上(🛅)へ(⏲)来(lái )て二(èr )度(dù )七月(🛹)をする高瀬には、学(👪)(xué )校の窓から見(jiàn )える谷(🧟)や岡が(👡)余(yú(👕) )程親しいものと成って来(lá(➕)i )た。その田(tiá(🕸)n )圃(🧒)側たんぼわ(🦒)きは、高(🕑)瀬が行(háng )っては草を藉しき、土(🎴)の臭(chòu )気(🛐)においを嗅ぎ、百(👃)姓(📞)の仕(🔠)事(🍕)を眺め、畠(🌬)の中で吸う嬰児あかんぼの乳の音(yīn )を(⚾)聞いたりなど(👨)して、暇さ(🎢)えあれば(♋)歩き(🧕)廻(🏵)るの(💝)を楽(⏩)み(🤨)とするとこ(➰)ろだ。一度(dù )消えた(🀄)夏(xià(🍻) )ら(🏗)しい白い雲が復た窓(😏)の外(🤔)へ帰って来た。高(😣)(gāo )瀬はその熱(🚚)(rè )を帯(dài )びた、陰影(🍄)の多い雲の形から、青空を流れ(🚽)る遠(yuǎn )い水(shuǐ )蒸(🔘)気の群まで、(🍘)見分けがつくように(🛬)成った。
塾(🍁)の小使も高瀬には先生だった。音吉は見廻りに来て、(🎹)鍬の持(🚀)ち方から教(📠)えた(♒)。
(🥙)学士と高(✌)瀬はしば(😣)ら(🧝)くその人の(🥂)前(qián )に立った。
「この野郎打(dǎ(⏺) )殺(shā(🔕) )ぶ(💜)ち(👧)ころしてくれる(🤟)ぞ」(🐁)
学士(🌦)と高瀬(👧)(lài )はし(💣)ばらくそ(🙄)の人の前に(😦)立った(〽)。
「私もそ(💚)う思う(🏩)んで(🏸)すけれど、泣かせ(🤛)られるくせに遊び(🥓)たがる(🥂)」
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