日本《中出し ファン》2行目ライン
中出し ファンあらすじ
(🧀)そんなこ(😿)とを(🍌)半分ひとりごとのように(💛)しなが(㊙)ら、(🐬)白鞘しらさや(🕖)を(🍛)ぬいて見(jiàn )せま(😌)した。に(🥢)お(🔺)いと言って(🍸)いいか、ひびきと言(yán )っていいか、わたし(🌰)にはそ(👧)の刀を形(🌱)(xíng )容(🤑)(róng )することもでき(📽)ませんが(🤼)、見ているうちにこ(🌟)ち(🚮)らの心が澄んでくるよ(⏹)うな(🎦)作(zuò(🏑) )で、こと(😐)に力をこ(🎯)め(🤽)て鍛えてある(😣)その刀の(📱)重(chóng )さに(🐎)はおどろかされました。来(🎉)助(🔘)老人はその年になっても、物(wù )を学(🕥)ぶ心の衰えない人(😟)とみえ、刀鍛冶(yě )とは言いなが(👷)ら『輿地(dì )志(🆕)略(luè(🤘) )よちしりゃく』のような地理書を(👎)そばに置いて、世界のことを知(⤵)ろうとし(🍛)ているところ(🐂)もあ(✈)りま(🥐)した。老(lǎ(🍁)o )年(🏑)になっても(🗽)こんな人も(🦖)ある(🐞)かと、そうわたしは思いました。
塩釜し(🔀)おがまから(🎠)船で出(chū )ました。清く澄(🦄)んだ海水を通(🐀)して、海(hǎi )の藻もの浮(😜)かび流れる(🕤)の(🔼)が(🆗)見えるほ(🍃)ど(👠)、よく晴れ渡(🐢)った秋(😊)の(🤥)日で(👺)した。なるほど、あそこ(🚍)にも島(🦄)、(🏧)ここ(🏫)にも島。船で見て通りますと、指を折(🧀)って数えつ(📈)くすこともでき(🍗)ません。そ(🔒)の島影を(🍐)人の姿(🤗)にたとえ(🦗)て(❤)言ってみるなら(🌞)、立(🐐)って(🚅)いるもの、すわってい(🔞)るもの、し(🍊)ゃ(🧀)がんでいるもの、寝そべって(🗓)いるもの、(💑)その(🏨)姿は千差(chà(🕑) )万(🙏)(wàn )別で(🌎)す(⏯)が、いずれも松の緑の模(🍸)(mó )様のつ(👗)い(🐶)た着物(wù )を着(🔌)ているのが目(mù )に(🚝)つきます。松島はそういうところです。ここには(♍)「ばば(✒)が鉦(🗺)(zhēng )かね打(⏸)つ念仏(🥉)島ね(👸)んぶつじ(🤙)ま」(🏦)と(🈯)いう名の島(dǎo )もあ(💓)ります。そんなおばあさんの(🌋)着(⛑)ている(🌈)はんてん(🏙)までが、おそろい(⏫)の(🎭)松の模(💏)様でした。
三(sān ) (👉)近江(jiāng )の刀鍛冶(👙)
「いえ、それはお前さまの覚えちがいでしょう。お(📛)前(🙉)さまの言うのは(🏍)、(🎀)た(🤾)ぶん、おれの(🎤)親ざ(🐯)る(📏)の(🦇)ことでしょう(📤)。おれ(🛋)も(💐)あの(🚟)親(🐅)ざ(🐐)る(🧡)と同(🔄)(tó(👏)ng )じ(🤠)よ(🦃)う(🍻)に、長(🆚)いことこの棧(zhàn )橋に暮ら(💘)しています(✴)。おれはち(🔵)いさ(🙈)い(🖲)時(⛺)分からこの木(mù(🔵) )曾川(chuān )の音(yī(🎹)n )をきい(🏯)ていますが、いくら聞いてもあきないのは、水(shuǐ )の声です(🤘)よ。」(😊)
昔の人がほんとうに物(📟)を考え(😺)た場所(suǒ )だという気のしてくるの(🍭)も(🧙)、その岩(yán )壁の前(🎪)(qián )です。わたし(🔱)は古い松の枝を通して海(🥁)に映る(😀)夕日を望みながら(🏙)、しばらくそこに立ち(🐗)つくし(🥩)てい(📬)たこともあり(♑)ました。
こ(🔱)の人は本名(🏭)をお嘉志(🛥)か(🦄)し(🐸)さんといい(〽)、横浜(bāng )フエ(🙍)リス女学校を早く(🌩)卒業し(✝)て(🔜)、(🛅)巌(yán )本いわ(🚽)もと(☝)さ(🍆)んにかたづい(🏥)た人(rén )です(🐅)が、そ(🍹)の学(xué )才と人がらとはむ(🚸)かし(🖋)を知って(👇)い(🐮)るも(🌺)のに惜(🏛)しま(👸)れた(🕵)ば(⏩)かりでなく、(😻)お嘉志(🤱)(zhì )さん(😔)のだんなさんは(📊)また当時明(🎋)治(🖋)女(🤧)(nǚ(🐄) )学校(xiào )の校長(🏍)でもあ(🕥)り女学(xué )雑誌(🥂)(zhì )社の社長(zhǎ(🤬)ng )でも(😲)あ(🍰)りま(🈂)して、『女学雑誌』と『評論(😀)』の二雑(zá )誌(🏷)(zhì )を出(😷)し(🌽)ていましたから、(📰)学校や雑誌に関係の(❇)あ(🛷)る(🛳)男女の人たちまでが新しい(🥙)墓(mù )じる(🤢)し(⛓)のま(🦕)わりに集まりまし(🍺)た。
新規、新規(👾)(guī )、見るもの聞くものわ(🙏)た(🐭)しには新規(guī(🙂) )なことばかり。第一(🧙)(yī )、自分(🥨)(fè(🔌)n )のつ(🐡)とめに通う小諸(zhū )義塾(shú )まで(🏂)が、まだよう(🌘)やく(💄)形の(🍚)整いかけた(🏺)ばかりのような新規(guī(🔝) )な学(xué(📙) )校でした。しかし、その義塾(shú )の二階の(🚊)教(jiā(😓)o )室から、遠く蓼(👖)科たでしなの山つづき(🧥)の見える(🚡)窓(chuā(📉)ng )のとこ(🐁)ろへ行(háng )って、そこ(🦓)から信(xìn )州(😘)南佐久みな(🌜)みさ(🦐)くの奥の(🤼)ほう(🈲)の高原地なぞ(🌇)を(🥘)望(⛔)む(💡)たびに(🗼)、(🤱)わた(🐱)し(🗺)はよ(🏗)うやく(🔯)のことで静(jìng )かに勉(🛶)強ので(🎧)きるいなかに、もう一(⛹)度(💜)自分の(🔖)身(🌚)を置い(🐡)たよ(🥤)うに思いました。その窓の近くには、小(🧕)諸の士(shì(🏪) )族屋(📟)(wū )敷(fū )の一部(bù )の(📗)草(cǎo )屋根も見え、(💣)ところ(🥨)ど(🖱)ころには柳の(🐓)こずえの薄(bá(✊)o )く青(🦖)(qī(🏞)ng )みがかっ(🦍)た(🥎)のもあり、ちょうど(🐉)わたしが出かけて行ったころはお(📍)そい春(chūn )がよう(👳)やく浅間のふもとに近(jìn )づいてきた時分でした。たとえ学(🔳)舎は小さ(🐰)くとも(👋)、わたしはほかの先生がたとともに働くこと(🅾)を(🌏)楽しく考えました。
わたしは自(🖊)分の心もやわらかく物(wù )にも(🏸)感じやすい年(🚬)(nián )ごろに(🤟)、栗本(běn )先生のような人を知ったことをしあわせに思います。わたしが本所(suǒ )の北二葉(🎇)町を(🌊)お(👃)たずね(🧘)したころは(💍)、先(xiān )生(🎚)(shē(🐿)ng )はもう七(qī )十を越してい(🥑)まして、(💸)いろ(👒)い(🤒)ろな種類の芍薬しゃくやくを庭に植え(🔃)そ(😔)の住(🙅)(zhù )まいをも「(💎)借紅居(🥒)し(😉)ゃくこうきょ」と名づけて、(🍕)長い生涯しょうがいのおわりのほうの日を送(sòng )っ(🙋)てい(🧜)ました。先生(👆)から見れば、わたしは子供のような(🌐)ものでした(🦃)が(♍)、おたずねす(🐨)るたびに(🅰)よろこんで迎(🆗)えてください(🔤)まして、
(🗾)どうし(🥟)て(📟)こんなく(🍕)わ(📏)な(🌛)ぞを(🚏)造ってもらったかと言い(🍄)ますに(🎙)、わたし(🛷)もいなかへ来たか(🚁)らには学校(🎅)へ(🙊)通うか(❌)たわらくわでも握って(💫)、自分のここ(📶)ろ(🌻)を(😊)鍛えるばかりでなく、からだをも鍛(duà(😗)n )えよう(🕥)と(🦀)し(🍒)た(🎐)から(🔒)で(🎲)し(🍺)た。
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